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05622临床心理学（含实践）

南京师范大学编（高纲0831）

一、课程性质及其设置目的与要求

《临床心理学（含实践）》是江苏省高等教育自学考试心理健康教育专业（独立本科段）的

必修课程。

设置本课程的目的是使应考者通过本课程的学习后，了解临床心理学的工作内容和理论模

型，能够熟悉诊断性会谈、行为评估、心理治疗等技术，理解心理个案研究的设计要素，掌握危

机干预和自杀预防的相关策略和技巧，并能够在实际的心理健康教育工作中正确应用所学知识和

技巧来帮助学生健康成长。

二、课程内容与考核目标

第一章概论

（一）课程内容

本章主要介绍了临床心理学的定义，临床心理学与其它心理卫生职业的关系，临床心理学的

的历史以及临床心理学的发展趋势。

（二）考核知识点和考核要求

1、领会：临床心理学的定义、工作内容，临床心理学与其它心理卫生职业的关系。

2、掌握：临床心理学产生的背景，临床心理学的发展前景。

第二章临床心理学的理论模型

（一）课程内容

本章主要介绍了临床心理学的几种理论模型，心各种理论模型之间的联系及整合趋势。

（二）考核知识点和考核要求

1、领会：每一种理论模型的理论前提、贡献。

2、掌握：每种理论模型的侧重点。

3、熟练掌握：各种理论模型之间的相互联系、各种理论模型的整合趋势。

第三章临床心理学家培训模式

（一）课程内容

本章主要介绍了临床心理学家的几种培训模式、临床心理学的培训程序、各种培训模式中存

在的问题以及发展方向。

（二）考核知识点和考核要求

1、领会：临床心理学家的培训程序、各种培训模式的含义。

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2、掌握：各种培训模式中存在的问题。

3、熟练掌握：临床心理学的培训模式的发展方向。

第四章诊断性会谈

（一）课程内容

本章主要介绍了精神病的诊断分类、临床会谈的方式、会谈的基本技巧、心理评估报告的格

式。

（二）考核知识点和考核要求

1、领会：精神异常的诊断和分类的基础，目前通用的诊断和分类标准的特点。

2、掌握：临床会谈的形式、心理评估报告的格式。

3、熟练掌握：临床会谈的基本技巧。

第五章神经心理学与心理生理学评估

（一）课程内容

本章主要介绍了神经心理学评估的历史，当代神经心理学评估方法及未来发展趋势、心理生

理学评估的理论、心理生理学评估的使用及发展前景。

（二）考核知识点和考核要求

1、领会：当代神经心理学评估的概念及方法、心理生理学评估的概念。

2、掌握：目前最常用的神经心理评估工具及各自特点、心理生理评估的理论、范围、主要

采用的方法。

3、熟练掌握：神经心理学和心理生理心理学的未来发展前景和趋势。

第六章行为评估

（一）课程内容