冀教版-英语-八上-6单元单元教学设计.pdf

冀教版-英语-八上-6单元单元教学设计--第1页

初中-英语-打印版

冀教版unit6单元教学设计

一、教学内容分析

《英语课程标准》中明确指出，基础教育阶段英语课程的任务之一是：激发

和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有

效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知

识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。并强调从学生的学习

指导

兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方

思想与式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程为学

生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习

理论基础

能力的过程。在本节课的设计上，我以对话教学作为这堂课的主线，贯穿课堂始

终。一切教学活动都围绕这一主线展开。在设计每一环节的活动时，都采用了适

时适度的评价方式，激发了学生的学习兴趣。

本单元是冀教版八年级上unit6，本单元讲述的是有关交通发展的历史事件和

相关的故事。在复习以前所学的有关交通词汇和短语的基础上，扩展一些新的词

语和日常用语。并通过谈论过去和现在的交通工具，引导学生产生联想，发挥想

象力，培养提高学习兴趣。,在教学过程中，围绕这一课题，我设计了以下部分的

教学内容学习内容：⒈首先让学生们掌握本单元的重要和基本词汇以及重要及基本短语；

⒉让学生掌握询问交通工具的句型结构⒊让学生掌握动词不定式的用法；⒋扩展

分析

训练，让他们用所学知识（新词汇以及新句型来模拟现实生活中的对话，来课上

锻炼），通过问答对话和造句，完成本单元的学习目标和任务，并进行相关的写

作训练；在处理这几部分的教学内容时，我把重点放在了让学生理解和掌握动词

不定式的用法，让学生通过看、听、说、练，写等练习，巩固句型及其用法。

初中-英语-打印版

冀教版-英语-八上-6单元单元教学设计--第1页

冀教版-英语-八上-6单元单元教学设计--第2页

初中-英语-打印版

二、单元教学目标

词汇掌握词1)短语和单词hometownBritainseldomrapidwheel

语言知识汇bornpassengerrailwaymoststationstandardspeed

wingpullableappearmachinespaceimagine

environmentinventionoilprobablysmoothallow

formthan

认知词Transportation,steam,engine,e