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神经康复学》课程教学大纲

《神经康复学》课程教学大纲

(供本科康复医学专业使用)

一、课程说明

总学时:88学时理论:60学时实验:28学时

1.课程地位和作用

神经康复学是研究神经系统疾患所致的功能障碍，并进行相关的康复预防、康

复评定和康复治疗的一门学科。本课程主要介绍神经康复的基本理论，中枢神经和

周围神经常见疾病的临床特点，相关功能障碍的康复评定和康复治疗。神经系统疾

患是临床上导致残疾的主要疾病，主要有肢体残疾、语言残疾、智力残疾等，涉及

各年龄段的人群，同样也是康复的主要对象。神经康复主要是针对神经系统疾患所

致的残疾进行康复预防、康复评定和康复治疗。

随着康复医学知识的大力宣传和普及，广大医务工作者和人民群众对康复的认

识不断提高，积极开展社区康复，可以使更多神经疾患的残疾人受益，提高其生活

质量。神经康复的主要目标是采用以功能训练为主的多种有效措施加快神经功能的

恢复进程，减轻神经系统病损后导致的功能残疾和残障程度。

2.教学目的与要求

学习神经康复学的主要目的是要掌握各类神经系统疾患的临床特点、康复评

定、康复治疗、康复结局和健康教育。能熟练运用常见神经系统疾病基本知识开展

神经系统疾患所致的残疾进行康复预防、康复评定和康复治疗。

3.教学方法与手段

大纲所列教学内容以课堂讲授为主，着重阐明神经系统疾病所致的残疾临床表

现、主要类型、诊断与鉴别进行康复评定、康复治疗等。运用启发诱导的教学手

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段，使学生在充分理解的基础上消化吸收，还可组织学生自习，同时辅以多媒体及

现场模拟等教学手段，着重培养学生科学的思维方法和综合分析问题的能力。内容

分为掌握(必须深刻理解、记忆和融会贯通)、熟悉(理解概念和意义)、了解三部

分，学生要按照上述要求学习掌握。

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4.教学时数分配

序号内容总时数理论实验课(上机、实训)1神经康复学概述442脑卒

中康复6423脑外伤康复6424脑性瘫痪康复6425多发性硬化康复6

426帕金森病康复6427老年期痴呆康复6428脊髓炎康复6429急

性炎症性脱髓鞘性多发性神经病康复64210面神经炎康复64211癫痫康复

64212脑炎和脑膜炎康复64213胶质瘤和脑膜瘤康复64214神经系统

常见病症的康复治疗1284

合计886028

5、考试、考核内容、方式及要求

神经康复学考试实行百分制，课堂考勤、实验课成绩及理论课考试相结合，从

三个方面综合评分。平时课堂出勤占5%，实验课(主要开展实践操作考核)占25%，

理论考试形式采用笔答闭卷考试，占70%。考试内容依大纲要求掌握的内容为主，

笔试有期中、期末考试，主要有概念、选择、判断、简答、问答等。平时有课堂提

问、综合练习等。通过各种考试、考核形式，提高学生专业知识的综合能力，并能

根据临床的需要灵活应用所学知识。

6.参考材料

(1)倪朝民主编《神经康复学》第二版人民卫生出版社出版2013年5月

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二、理论课教学要求及内容

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第一章神经康复学概述

目的要求

掌握神经康复中理论基础及病史与体检、影像学检查、