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地理学习方法指导

地理学习方法指导地理学习方法指导很多高中学生进入高一

后，会觉得地理很难学，原因是高中地理与初中的区域地理内容相差

很大，初中多为“是什么，在哪里”，而高中是“为什么”，尤其高一

上册的自然地理，学习时要求学生有较强的理科思维，理解难度大；

刚进入高中的学生生活阅历有限，如城市学生对地形起伏、四季更替，

边远地区乡村中学学生对工业布局都缺乏感性认识。其实地理很简

单，学习地理也没有什么大不了的，可以尝试从以下几方面去做：

一、培养兴趣

无论是什么学科，兴趣是永远排在第一位的。因为只有产生了

浓厚的兴趣，你才会积极思考。怎样才会爱学、乐学，“知之者，不

如好之者；好知者，不如乐之者。”，“热爱是最好的老师”。学生只有

对知识感兴趣，才会爱学、乐学。因此教师必须想方设法培养学生学

习地理的兴趣，鼓励他们热爱它，主动学习它，才会取得良好的教学

效果。地理知识是自然与社会有机结合，地理课只有回归自然，走向

社会，才会使学生产生持久的兴趣。课堂采用现代化的多媒体教学手

段，如幻灯、电影、电视、电脑，改变单纯依靠课堂教学，多开展丰

富多彩的课外活动等，从教师的层面来说都可以提高学生的学习兴

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趣。对于学生来说，在生活中注意观察，并尽力用所学的地理知识去

解释，就会从中获得无限乐趣。

二、课堂参与

首先，从时间上来说，课堂是地理学习的主阵地。

其次，地理不同另两个文科之处在于活，对教材知识点必须理解

记忆而不要死记硬背，要达到较深刻的理解，必须在老师的指导下认

真阅读，积极思考，上课时间有老师的引导，可以少走弯路，特别是

进入高中以后地理中常识所占比例较初中小了，但知识更深，更系统

化，更加复杂，理解难度增大；地理在如今所渗透的范围越来越广，

学习地理需要的课外知识也多，如果课后自学，不知重点、难点和课

外常识等，必定造成时间和精力的浪费。

学习地理决不能等全部学完后再回头复习，这样你是决不会理解

课本知识的，你会发现学地理很难。可是如果你把地理当天的内容当

天就理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一点知识就在你脑

子里更明确一些，日积月累就会培养成为你的地理思维，那么学习地

理就会易如反掌了。根据记忆规律，课前预习和课后复习也是很有必

要的，通过预习可以提前知道教材内容概貌和自己不懂之处，便于上

课分配注意力，因为上课时间每一分钟注意力都很集中是做不到的，

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上课有明显的节奏感，必须将劲用在刀刃上，把精力最旺盛的时间放

在重难点上。高考虽然是能力立意，但注重基础，地理基础知识包括

基本概念、基本事实、基本原理和地理事物的空间分布等，因此，复

习中应多看书。实践证明，自觉做到课前预习和课后复习，可以大幅

度提高学习效率。

三、关注热点

关注人类生存与发展过程中重大问题和必威体育精装版的地理学研究与发

展动态，揭示地理学与社会经济、人文现象之间存在的联系，是地理

学习者应该具备的素质之一，这一素质的考查是通过热点反映出来

的。

热点问题是高考试题的一个重要组成部分，高考试题从不回避热

点，许多引起人类关注的社会热点问题总是以不同的形式出现，所以

我们学习地理，要时刻关注社会热点问题、生活中的地理等。