苏教版四年级英语下册期中考试模拟考试.docx

苏教版四年级英语下册期中考试模拟考试

教学内容：

一、教材章节：苏教版四年级英语下册第78页至第81页。

二、详细内容：本章节主要讲解一般现在时的疑问句和否定句的构成及用法，以及一般现在时表将来。通过本章节的学习，使学生掌握一般现在时的疑问句和否定句的构成，能熟练运用一般现在时表将来进行日常交流。

教学目标：

一、学生能够熟练掌握一般现在时的疑问句和否定句的构成及用法。

二、学生能够运用一般现在时表将来进行日常交流。

三、提高学生的听、说、读、写能力，为今后的英语学习打下坚实的基础。

教学难点与重点：

一、教学难点：一般现在时的疑问句和否定句的构成及用法。

二、教学重点：运用一般现在时表将来进行日常交流。

教具与学具准备：

一、教学教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

二、学生学具：课本、练习本、文具。

教学过程：

一、实践情景引入（5分钟）

教师通过多媒体课件展示一个日常生活中的场景，如：家庭成员的日常生活，引导学生运用一般现在时进行描述。例如：Mymothercooksfoodeveryday.MyfatherwatchesTVintheevening.

二、新课内容讲解（10分钟）

1.教师讲解一般现在时的疑问句构成：将动词原型放在句首，加上主语和助动词do/does/did。例如：Doyoulikeapples?Doesshegotoschoolbus?Didtheyplayfootballyesterday?

2.教师讲解一般现在时的否定句构成：在动词原型前加上not，加上主语和助动词do/does/did。例如：Youdontlikeoranges.Shedoesntgotoschoolbike.Theydidntwatchmovieslastnight.

3.教师讲解一般现在时表将来：使用动词原型表示将来。例如：Iwillgotothezootomorrow.Shewillbuyanewbook.Theywillvisittheirgrandparentsnextweek.

三、例题讲解（10分钟）

1.教师出示例题，引导学生回答。例如：

（1）Question:Doesheplaybasketball?

Answer:Yes,hedoes./No,hedoesnt.

（2）Question:Willshegotothelibrary?

Answer:Yes,shewill./No,shewont.

2.学生分组进行练习，教师巡回指导。

四、随堂练习（10分钟）

1.学生独立完成练习题，教师巡回指导。

2.学生相互检查答案，教师选取部分学生进行点评。

五、课堂小结（5分钟）

板书设计：

一般现在时的疑问句：

动词原型+主语+助动词do/does/did+其它

一般现在时的否定句：

not+动词原型+主语+助动词do/does/did+其它

一般现在时表将来：

动词原型

作业设计：

一、完成练习册第78页至第81页的练习题。

二、用一般现在时写一篇小作文，描述自己和他的日常生活。

课后反思及拓展延伸：

一、课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生在真实的情境中感受一般现在时的疑问句、否定句和一般现在时表将来，提高了学生的学习兴趣和积极性。在讲解过程中，教师用简洁明了的语言，让学生轻松掌握了知识点。随堂练习和课堂小结环节，使学生对所学内容有了更深入的理解。

二、拓展延伸：引导学生运用一般现在时进行日常交流，提高学生的听、说、读、写能力。同时，鼓励学生在课后多阅读英语书籍，扩大词汇量，为今后的英语学习打下坚实的基础。

重点和难点解析：

一、一般现在时的疑问句和否定句的构成及用法

1.疑问句构成：动词原型+主语+助动词do/does/did+其它

疑问句是在陈述句的基础上，将助动词提前到主语之前构成的。对于一般现在时，助动词do/does/did的选择依据主语的人称和数。例如：

Hegoestoschooleveryday.(陈述句)

Doeshegotoschooleveryday?(疑问句)

2.否定句构成：not+动词原型+主语+助动词do/does/did+其它

否定句是在陈述句的基础上，在动词原型前加上not构成的。对于一般现在时，助动词do/does/did的选择依据主语的人称和数。例如：

Shelikesapples.(陈述句)

Shedoesntlikeapples.(否定句)

3.疑问句和否定句的用法：

疑问句用于询