生产现场管理类任职资格等级标准.docx

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生产现场管理类任职资格等级标准

一、现场管理类职业发展通道设计

一）现场管理类包括的职位明细单

所属的厂/中心/部/科

**厂

***厂

***厂

制造部

制造部

制造部

岗位明细单

高级工程师（专案改善、生产规划）

主任工程师（物料管理、自动化提升、品质改善）

工程师（车间管理、物料管理、自动化提升、品质改善）

助理工程师（车间管理）

二）现场管理类细分专业划分

一层细分专业

无

无

二层细分专业

生产制造

生产制造

三层细分专业

生产管理

设备维护

生产支援

生产管理

（实装）

生产管理

（组立）

生产支援

三）现场管理类各级别的关键能力特征定义

级别

关键能力特征定义

四级

精通某个二层细分专业，熟悉整个TFT面板工艺流程（QCFLOW）

组织安排生产管理，制订生产计划

组织相关人员收集生产运营数据，主导进行制造成本分析

作为核心成员参与新产线/新厂的规划（Layout、物流、动线等），满足公司未来生产制造需要

培养工程师、主任工程师

三级

精通某个三层细分专业的知识与基本技能，熟悉某厂端的整个生产运作管理

在某个三层细分专业内（如下五个任选其一）：

组织、指导安排生产现场管理，制订生产计划

组织、指导设备维护，解决设备疑难问题/潜在问题

收集数据，进行生产运营成本分析，为制造中心或公司经营活动提供决策支持

组织、指导提供生产支持，包括IT/稽核/人力等

组织、指导品质改善项目，解决生产作业上品质问题

培养助理工程师、工程师

二级

工程师

掌握某个三层细分专业的知识与基本技能，掌握某厂的生产运作过程

在某个三层细分专业内，能够独立进行生产现场管理、设备维护、生产监控、生产支持、物料管理、自动化提升、品质改善

培养技术员领班/技术员/OP领班/OP

一级

助理工程师

学习某个三层细分专业的知识与基本技能，熟悉某段工艺环节的生产运作过程

在某个三层细分专业内，在他人的指导下，协助进行生产管理/设备维护/生产监控/生产支持

四）现场管理类各级别的级等设置

通道

级别设置

对应称谓

级别设置（√）

一等

二等

三等

现场管理类

四级

高级工程师

√

√

√

三级

主任工程师

√

√

√

二级

工程师

√

√

√

一级

助理工程师

二、现场管理类任职资格评价标准

一）经验要求（E：Experience）

经验要求

岗位/级别

学历、专业工作经验（年）

华星工龄

博士

硕士

本科

大专

中专

Level4

高级工程师

2

4

6

×

×

1、晋职、晋级需入职华星满1年以上

2、晋等需入职华星满6个月以上

Level3

主任工程师

不限

3

4

×

×

Level2

工程师

×

0.5

1.5

5

×

Level1

助理工程师

×

不限

不限

3

5

二）工作能力（C：Competency）

1、工作能力标准权重表

能力模块

能力要项

Level1

Level2

Level3

Level4

1

专业知识

公共项

20

15

10

×

2

通用技能

2.1

问题分析与解决

公共项

10

5

5

×

2.2

持续改善

公共项

10

5

5

×

2.3

计划与组织能力

公共项

5

5

5

10

3

专业技能

3.1

车间管理与生产排程

可选项（生产管理专业）

40

45

45

10

3.2

设备维护保养

可选项（设备维护专业）

40

45

45

×

3.3

3.3.1

自动化/系统管理

可选项（生产支援—自动化）

40

45

45

10

3.3.2

物料管理

可选项（生产支援—物料管理）

40

45

45

10

3.3.3

品质改善

可选项（生产支援—品质改善）

40

45

45

10

3.4

专案管理

公共项

×

10

20

*35

3.5

生产执行

公共项

15

10

×

×

3.6

知识总结与人才培养

公共项

×

5

10

*15

合计

100

100

100

100

说明：

1、公共项：是各细分专业都需要选择的能力要项

2、可选项：只适用于Level1~Level3，选择规则如下：

1）生产管理专业：选择3.1。根据各自工作内容，选择评估3.1.1和3.1.2中的任意一项，或者两项

2）设备维护专业：选择3.2

3）生产支援专业：根据各自细分专业的不同，选择3.3.1、3.3.2和3.3.3中的任意一项

3、必达项：Level4中，带“*”的能力要项为“必达项”，按满分5分制计算需要得分在3.5以上（100分制得分70以上）

2、通用技能标准

2.1问题分析与解决

内涵：面对各种问题时，能够从多个角度进行分析、研究，识别问题的关键点，系统性地权衡利弊，做出决策。

级别

关键区分点

等级标准

参考举证材料

Level

4

不要求。