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《开放教育入学指南》心得体会（通用15篇）

《开放教育入学指南》心得体会（通用15篇）

我们得到了一些心得体会以后，可用写心得体会的方式将其记录

下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的

办法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小

编为大家整理的《开放教育入学指南》心得体会，仅供参考，欢迎大

家阅读。

《开放教育入学指南》心得体会篇1

“开放教育”这个新名词，乍一入耳，确实感到有些陌生，同时

也感到了即将开始的电大学习生活与以往的学习生活会有些不同。

我将怎样面对这种新型的教育方式，更出色的完成我的学习生活

呢？看了《开放教育入学指南百问》一书，使我受益匪浅，它使我知

道了：“广播电视大学是什么样的学校？”、“什么是现代经远程教

育？”、“什么是开放教育？”、“什么是多媒体教材？”、“地方

电大与中央电大是什么关系？”、“电大与其他高校有什么不同？”、

“电大往届毕业生的情况怎么样？”、“电大是世界上最大的学校

吗？”、“国际远程开放教育是怎样发展起来的？”、“现代远程教

育的发展前景怎么样？”、“开放教育学生与其它电大学生有什么不

同？”、“宽进严出是怎么回事？”、“参加远程开放教育学习需要

哪些认识上的转变？”等等。所有这些使我对开放教育有了一个全面

深刻的了解，为我面对新的学习生活做好了各方面的准备。

1978年2月6日，邓小平同志批准筹办面向全国的广播电视大学，

1979年2月6日，中央电大和28所省、自治区、直辖市电大同时正

式开学，由此可见当时国家领导人对其是多么重视。

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新的教育

形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。远程教育

已经历经了三代：第一代是函授教育；第二代是广播电视教育；第三

代的基本特征是利用计算机网络和多媒体技术。

电大和其他高校的不同点有：它是远程教育，采用多媒体教学，

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共享优秀的教育资源，开放学习的模式，困此电大的办学规模是任何

一个普通高校所达不到的。

远程教育源于19世纪中叶的英国。18世纪后期兴起的产业革命，

促进了英国社会的经济发展，从而引起了对高等专业人才需要的急剧

增大。截止1999年我国电大高等专科毕业生累计860多万人，中专

毕业生累计已达100多万人。此外，继续教育岗位教训等各类非学历

教育超过3500万人次。

学分制也是电大的产物，“宽进严出”更是不可缺，他让每个人

都有接受教育的机会，每个人都有一个“明明白白”的毕业证书，很

多毕业生已经成为业务骨干。被称为“用得住，干得好、信得过”的

各种类型的人才。

同时，与其它的高校相比，电大的课程有着自己的特点。注重多

种教育媒体的一体化设计，强调多种媒体手段的运用，尽可能便于学

生自学，适合成人学习。电大独有的CAI课件也是世纪中的一个亮点。

它分为单机版和网络版，单机版的课件以光盘或软盘形式储存，便于

学生自行携带和使用。网络版的CAI课件，还可以在网上共享。

中央电大从1998年起，在中国教育台开通了“直播课堂”，它主

要用于教学辅导，电大的开放教育还实行“免试入学，验证注册”的

招生方式，学生入学后还要通过入学水平测试，而进行因才施教。实

行的学分制，要求按照培养目标和学习计划中各门课程及教学环节的

学习量，确定每门课程的学分，设置必修课、限选课和选