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幼儿园大班大自然探秘教育教案

教案名称：大自然探秘教育

适用年龄：3-6岁大班

教育目的：

1.培养幼儿对大自然的兴趣与好奇心。

2.帮助幼儿探索、发现并认识自然。

3.培养幼儿对自然的保护意识。

教学目标：

1.学会通过观察认识自然，如天空、植物、水、土等。

2.学习进行简单的自然探究活动，如捉虫、种植、观察、记录等。

3.发展幼儿的语言表达、思维、动手能力及创新意识。

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教学内容：

1.初步认识自然：天空、植物、水、土。

2.自然探究的方法：观察、记录、探究、比较。

3.自然探究活动：种植、小动物观察、自然拼贴、自然积木等。

教学时长：一个月

教学步骤：

第一步：定向引导（5分钟）

在一次集体活动中，老师简单向幼儿介绍大自然的概念，并引导幼儿

表达对大自然的感受和认识。让幼儿明确本次活动的主题和目的。

第二步：学习自然知识（20分钟）

通过教师讲解、图片展示等形式，让幼儿初步认识大自然的组成部分，

如天空、植物、水、土等。同时引导幼儿发现并描述大自然中的美景，

激发幼儿的好奇心和想象力。

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第三步：自然探究活动（70分钟）

1.种植活动：教师组织幼儿进行小型植物种植活动，让幼儿观察植物

生长变化，了解植物的成长过程和生存需要。

2.小动物观察：通过在户外或室内收集小动物资源，让幼儿观察、记

录小动物花纹、形态、习性等特征。

3.自然拼贴：幼儿使用大自然中收集的材料进行拼贴活动，展开想象

力，发挥创造力。

4.自然积木：引导幼儿用植物、小石子、干枝等大自然中的材料进行

积木活动，让幼儿在游戏中潜移默化地学习自然。

第四步：总结交流（15分钟）

教师引导幼儿分享自己的体验和感受，对本次活动进行总结和回顾，

帮助幼儿进一步认识和了解大自然。

第五步：拓展实践（30分钟）

在后续的家庭活动中，引导家长与幼儿一起参观动物园、公园等，让

幼儿进一步了解和认识大自然。也可以通过家长的陪伴，进行自然探

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究活动，如挖掘土壤、收集落叶等，激发幼儿的探究兴趣和好奇心。

教学流程图：

定向引导（5分钟）→自然知识讲解（20分钟）→自然探究活动

（70分钟）→总结交流（15分钟）→拓展实践（30分钟）

教学评估：

1.考核活动：利用开放式问卷或简答题等方式，考核幼儿对自然认知

的掌握程度。

2.教师观察：教师通过观察幼儿参与自然探究的情况，评估幼儿的学

习态度和学习效果。

3.同伴互评：幼儿进行班级活动后，对同伴进行互评，评选最佳自然

探究成果，增加幼儿的互动性和合作学习能力。

教学反思：

本次教学从初步认识大自然、自然探究的方法、自然探究活动切入，

通过开展多元化丰富的自然探究活动，深度开发幼儿天然的好奇心和

求知欲，激发幼儿的自然探究学习兴趣。并结合家庭活动，进一步拓

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展了幼儿对大自然的认识，达到了预期的教学目标。但同时我们也需

要注意的是，教学细节的处理和效果的观察，教师应该根据幼儿的反

应进行及时调整，进一步提高教学效果。

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