高一地理上学期教学工作计划（通用3篇）.pdfVIP

高一地理上学期教学工作计划（通用3篇）

高一地理上学期篇1

一、形势分析：

这学期是高一年级的教学任务。面对刚入学的新生，对地理知识

了解不多，应在教学过程中选择教学切入点，激发和培养学习兴趣。

本学期的教材是湖南教育版的新教材。与前一本相比，教科书的

内容削弱了具体的知识。虽然内容简单，知识点少，难度降低，但并

不代表课就会好。不仔细挖掘，就会失去课程改革的意义。因此，我

们要以务实的态度跟上课程改革的步伐，学习新课程标准，重塑新课

程理念，探索新课程教学方法，通过努力学习和积极尝试不断提高。

二、教学目标：

根据教学大纲的要求，激发学生学习地理的兴趣，提高他们用地

理知识解决问题的能力，进一步培养学生的创造性思维能力。在学校

和年级工作计划的指导下，以多种方式和教学模式加强课堂教学，高

效完成学科教学任务。积极参加科研活动，努力提高教学水平和专业

能力。同时，传授与学生生活密切相关的地理知识，传递地理思想，

培养学生学习地理的兴趣和初步能力。最后，学生将从“我想学”深

化到“我会学”“我喜欢学”，构建综合素质的形成。

第三、采取措施：

1、抓好常规教学，认真备课，把每一节课都教好，并及时反思形

成文字。

2、倾听学生意见，及时解决教学过程中的问题。

3、积极参与教研改革活动，努力使教育教学能力再上新台阶。

4、在教学中注重学生的身心发展，结合地理学科特点开展各种活

动，激发学生的学习兴趣。

5、积极参加讲座和评价活动，虚心向他人学习，取长补短。

6、利用网络获取各种教材，丰富课堂内容。

7、做好考试分析，综合分析每节课，对每个学生的学习质量进行

分析。

8、加强相关学科研究，整合学科内容，逐步形成有特色的教学模

式。

高一地理上学期教学工作计划篇2

一、指导思想：

在新课标理论的指导下，以学校工作计划为指导，加强课堂教学，

尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效

的完成本学科教学目标。积极参加教研活动，努力使教学水平、业务

能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，

传达地理思想，培养学生地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学

会地理”，走向“会学地理”。

二、工作重点：

突出“研究”和“落实”。研究教育教学理论和思想;研究新课标、

新教材和新教法;研究学生身心发展规律;研究学生创新、探究能力的培

养和不同层次的教学组织管理思想和艺术。落实新课标中的地理理念;

落实课程中的教学目标、能力及情感和价值观。

三、工作目标：

1、打造高效课堂。关注学生课堂学习的有效时间、参与度和思维

深度，追求课堂教学的高效率。

2、加强业务能力，提高专业水平。

四、改进措施：

根据我校的学生特点，即上学期的整体教学情况制定如下改进措

施：

(1)认真领会新课标精髓、钻研教材，积极捕捉课改信息，尽力倡

导自主、合作、探究学习，努力培养学生的学习兴趣和个性品质。

(2)在教学中关注学生的身心健康和发展规律，结合学科特点，及

时恰当的引领学生对地理的情感教育;引领学生自己动手参与地理活动

使之为我们的生活服务。

(3)抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节

课;保证每节一练，做到全批全改。使学生所学知识系统化，条理化，

让学生在练习中灵活运用知识，提高他们的各方面能力。

(4)充分利用网络资源，切实做好地理备课资料的收集、制作出好

的来激发学生对地理的学习兴趣和积极性，从而培养学生的探究能力

和创新思维。

(5)在课堂中充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管

理、评价，逐渐使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做，让

良好的习惯内化为学生的自觉行为。

(6)本学期继续学习高中地理教材，同时订阅中学地理教学参考提

高专业素质。

(7)积极参加教研教改活动，根据教研组的安排，积极听课评课，

提倡相互听课，听其他学科的课，以求“他山之石，可以攻玉。”这

样使自己的教育教学能力再上一个新的台阶。

(8)通过手拉手活动的平台，每周四去延庆四中听师傅的课，认真

学习，向优秀地理教师讨教地理教学问题。

(9)录制一堂成功地理课，积累2——3个成功教学设计案例，精

选