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高中学科知识竞赛活动方案

XXX2015年历史知识竞赛活动方案

一、活动目的与宗旨：

英国著名的政治家、作家XXX说：“读史使人明智”。

XXX曾说：“以人为鉴，可知得失；以古为鉴，可知兴替。”

历史作为一门反思之学，学生在研究历史的过程中可以从中总

结经验、汲取营养、获得启迪。今年是抗日战争暨世界反法西

斯胜利70周年，我们举办这次活动一方面是为了铭记历史，

尊重历史,另一方面是为了提高学生对历史的研究兴趣，拓宽

其研究历史的视野，丰富其校园生活并培养其竞争意识与团队

合作精神。

二、主办方：

XXX教研室、高一年级、高二年级

三、承办方：

XXX历史教研组

四、活动时间、地点：2015年12月12日晚上、多媒体

教室

五、活动的具体要求

1.知识竞赛活动在高一、高二两个年级分别开展，高二年

级文科班进行历史小论文竞赛，高一年级进行知识抢答赛。

2.竞赛知识范围：

高一年级：历史必修一第一单元到第五单元内容占70%，

纪念抗战胜利知识常识占30%。

高二年级：参照高考试卷第41题，以抗战为题材，通过

小论文的形式考场学生的分析历史题目的能力。

3、高一年级以班为单位，每班3人为一组，共18个小组

参赛。高二每班推举5篇论文参评论文，由高一教师评定等级。

4.知识竞赛的时间

高一：2015年12月12日晚上7:00——9:00.高二：2015

年12月5日第一节晚自。5、要求各班认真组织，积极发动。

高一备课组先下发提纲，各个班级参加竞赛的队伍需提前15

分钟到场，各个班级的学生准时到达活动场地观看，必须服从

任课教师的安排。要保持比赛场地安静，遵守活动规则，凡违

反活动规则将扣除本班比赛积分。高二文科班认可教师先对本

班论文进行初审，然后以班为单位，各推荐5篇论文，高二备

课组收齐好论文后装订交高一备课组，由高一备课组最终评定

等级。

6、奖项设计

高一：一等奖1组（3人）二等奖4组（12人）三等奖6

组（18人）优秀奖1组（3人）高二：一等奖3人、二等奖6

人、三等奖9人

六、知识抢答赛流程概述：

一）参与人员：

现场主持人（2名）；参赛选手（54名）；评委（若干

名）；记分员（6名）；计时员（1名）；现场秩序维护（5

人）；机动人员（2人）

二）比赛具体流程与规则：

1、活动准备：

1）提前将高一年级18个班分成三大组，每组6个班，每

班3个代表，共计54个学生。（2）计分人员和计时人员7人。

3）监督人员及维持纪律5人。

4）主持人1人

5）PPT放映员1人

6）工具准备：计时器、计分表、音响、话筒、抢答器、

奖品（学校提供）2、比赛具体流程与规则

1）、初赛流程规则

A、随便抽签把18个班分成三组，每组6个班，每组限

定三十道题作答，每题限定三十秒，由计分员统计三十道题答

案并累计分数（如果出现2、3名或4、5名并列，就加试5题，

直到分出名次为止。抢到题目者，选手（任意成员）必需在

30秒内作答，回答精确加

1

2分，回答错误扣1分。）

B、累计分数完毕统计结果，每组分数排名落后的后两个

班淘汰出局，每组前四个班进入第二阶段的竞赛，共计十二个

班。每组前两名进入争夺前1——6名，三、四名争夺7——

12名。（如果出现1、2名或5、6名或者11、12名并列，就

各组加试5题，直到分出名次为止。抢到题目者，选手（任意

成员）必须在30秒内作答，回答正确加2分，回答错误扣1

分。）

2）、决赛流程

A.由活动主持人进行宣布活动内容和要求

B.公布活动开始

C.第一阶段完后，由主持人总结第一阶段的每队得分情况，

并进行下一阶段比赛D.第二阶段结束后，由教师对本次活动

进行点评，记分员统计各组排名，主任公布比赛成效。

3）活动规则

第一阶段每小组如果出现2、3