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体育大课间活动的研究报告

一、课题研究的目的及意义

为更好地贯彻党和国家的教育方针，落实“生命-和谐”教育理

念，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，坚持“健

康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大

课间活动作为重要途径，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强

学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼

的习惯和终身体育意识，在大课间活动中体现出合作、民主、探究

的教学理念，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创

新。

中学生正处于少年后期和青年初期，根据他们现在所处的这个

年龄段，对于学习上，他们喜欢接受新的事物和知识，厌倦了过去

那些单一死板的肢体活动。喜欢一些新的具有挑战性的动作。由此

传统的课间活动已经满足不了学生对新事物的追求，不能在引起学

生的兴趣。所以大课间体育活动的开展有一定的现实意义。

二．课题研究的成果

展阳光体育与大课间体育活动，不仅具有锻炼身体的价值，而

且对学生的思想品质、意志品质等有积极的促进作用。通过活动可

以培养学生养成良好的生活习惯和生活适应能力，培养学生形成良

好的行为习惯和良好的意志品质，严格遵守纪律和集体荣誉感。同

时通过活动，以促进学生身体心理和社会适应能力整体健康水平的

提高为目标，融合了体育、音乐、心理、生理、卫生保健、环境、

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社会、安全、营养等诸多学科领域的有关知识，真正关注提高学生

的健康意识，锻炼习惯和学习习惯的养成，将增进学生健康贯穿于

课程实施及阳光体育活动和大课间体育活动的全过程，确保健康第

一思想落到实处，使学生健康成长。

一、师生互动，全员参与原则

通过师生自主、自创、合作、参与变革的全过程实践这种合作

形式，让学生能切身感受到自己既是改革的受益者，更是改革的参

与者、推动者，使他们真正成为开展阳光体育活动与开展大课间体

育活动的主体与主人。促进学生身心健康发展是体育教学的根本目

的，开展阳光体育与大课间体育活动的安全性直接关系到学生的身

心健康。活动的安全性高，就能避免给学生造成身体和精神上伤

害。因而安全性是组织开展阳光体育活动与大课间体育活动体育活

动必不可少的条件之一，为此在活动开展中，必须树立安全第一的

原则与健康第一的指导思想，深入细致地把握学生的身心状况和认

真检查运动场地器材，切实组织好、指导好，才能确保安全。

让学生在体育大课间有个好心情,让学生在快乐中积极锻炼。每

天上午两节课后各任课教师不得拖堂，全体同学迅速到指定场地集

合，由班主任协助体育教师组织学生参加长跑。各班要保证学生全

员参与，本着安全第一的原则，可以灵活安排，如，体质较弱的学

生可进行跑走结合的活动。有病有事不能参加长跑的，提前得到班

主任核实批准，方可不参加。其他无特殊情况不得缺席。班主任老

师要清点人数，对学生参与情况的检查纳入班级量化。提倡教师领

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跑，锻炼身体，追求“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活

一辈子”。

二、教学内容和方法提高学生对大课间的兴趣

无论是教学内容的选择和教学方法的更新，都应十