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小学集体备课

第五单元教学计划

一、教学内容

本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解

汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的

自觉性。同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。“遨游汉字王国”分

成“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”，希

望学生根据这些建议的提示，按照当地实际情况自主地开展活动。“阅读材料”供学生

在开展活动时阅读，对于了解必要的知识、启发思路是很有帮助的。这是学生第一次开

展较长时间的综合性学习，为保证活动的效果，活动前要制订计划；活动结束后，要展

示和交流活动成果。每个板块后面有一些要求认读的字，第一个板块后有10个字，第

二个板块后有13个字。让学生结合阅读学会认读，也可以在活动结束后集中认读。

二、教学目标

这次综合性学习可以开展的活动主要有：（1）小组讨论和制订活动计划。（2）举

行猜字谜游戏；搜集有汉字谐音特点的歇后语、笑话；搜集有关汉字来历的资料，了解

汉字的起源。（3）搜集汉字字体特点及变化的资料，了解汉字的历史；进行社会用字

调查，写简单的调查报告；搜集书法作品，举办书法展览。（4）用多种方式展示综合

性学习的成果。

三、课时安排

《遨游汉字王国》10课时

主备教师备课时间20年11月5日

组长审核

年月日

领导签字

年月日

教学综合性学习：遨游汉字王国

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小学集体备课

内容

“遨游汉字王国”分成“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两大板块。

教材

每个板块的主体是“活动建议”，希望学生根据这些建议的提示，按照当地

分析

实际情况自主地开展活动。

1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。

2．通过了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的

起源，引发学生对汉字的兴趣。

教学3．初步了解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文

目标字的自豪感；提高对纯洁祖国语言文字的认识，养成防止和纠正写错别字

的习惯。

4．学写简单的调查报告。

5．认识24个生字。

1.学习欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文字的自豪感；提高对纯

教学

洁祖国语言文字的认识，养成防止和纠正写错别字的习惯。

重难点

2.学写活动计划。学写简单的调查报告。

教学

相关的教学课件。

准备

第一课时

1．通过阅读材料，认识10个生字，感受汉字的有趣和神奇，初步了

学习目标解汉字文化。

2.激发学生