四川省阿坝藏族羌族自治州(新版)2024小学语文部编版小升初测试(培优卷)完整试卷(含答案).docxVIP

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四川省阿坝藏族羌族自治州新版2024小学语文部编版小升初测试培优卷完整试卷含答案试卷包括了省份阿坝藏族羌族自治州新版2024小学语文部编版的小升初测试的完整试卷含答案试卷分为阅读理解题书写题和填空题3部分每一部分都有一定的分数和评价标准每个题目都会给出一些提示信息,包括读音词形词汇语法等方面的要求阅读理解题主要考查学生理解能力,解答题则考察学生的阅读能力和分析问题的能力书写题涉及汉字书写和知识记忆,填空题则是对基础知识的检验整个试卷的设计旨在提

四川省阿坝藏族羌族自治州(新版)2024小学语文部编版小升初测试(培优卷)完整试卷(含答案)

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)

1).看拼音写词语。

k?ngjùqīliángjìmòkòngzhì

qīnxíyànhuìdǎoméiyōushāng

2、填空题(每题2分共5题)

1).照样子,加一笔组成新字,再组词。

二→(三)(三个)

木→(??????)(??????)日→(??????)(??????)了→(??????)(??????)

2).参观完非遗展区,小文和小博深受触动。请补充合适的语句。

讲解员给大家谈起“艺术都是为人民大众的”,这让小文想到了毛泽东写的《______》。讲解员生动地介绍每一件展品,令小博大开眼界:“______,胜读十年书。”聆听了发绣师的学艺过程,小文感慨万千:“书到用时方恨少,______。”才29岁的木雕师在木雕界已小有名气,小博佩服不已:“青,______,__________。”问起其中的秘诀,木雕师说:“苟日新,______,________。”小文和小博受到鼓舞,下定决心用实际行动传承优秀文化。

3).辨字组词。

销(????????)噪(????????)逸(????????)

屑(????????)躁(????????)勉(????????)

4).根据积累填空。

(1)“盈盈一水间,_______”,这两句诗出自《________》。

(2)感受诗词的经典魅力。《长歌行》里的“_______,_______”告诉我们要珍惜时间;《寒食》中“______,_______”描绘了整个京城的美好春景;《十五夜望月》中“_______,_______”抒发了诗人对月怀远的深沉情思。

(3)小红读书总是囫囵吞枣,我想用“_______,_______”来劝诫她。

(4)“______,_______”这句话告诉我们要了解一个人或某种事物,一定要接近这个人或这种事物近距离观察。

5).分一分,合一合。

例:zhū—(zh)—(ū)m—ǐ(mǐ)

juj—()q—ü(???????)

xux—()h—u—ā(??????)

ɡuā()—()—(ā)x—()—(?????)xia

chā(ch)—()

3、选择题(每题2分共3题)

1).给加点字选择正确的解释()

无济于事

A.过河,渡

B.救,救济

C.帮助,使获得益处

2).《北京的春节》从腊八写到正月十九,有的内容详细描述,有的一句带过,很好地突出了民俗特点。这种写作手法是()

A.面面俱到

B.开门见山

C.详略得当

D.首尾呼应

3).下列句子中没有病句的一项是()

A.小狗有一个特别灵活的鼻子。

B.造纸术是我国四大发明之一。

C.月亮不但离我们太远,而且看上去只有盘子那么大。

D.通过这次班会,使我懂得了安全的重要。

4、句子训练(每题10分共1题)

1).三月的桃花水。(改为比喻句)

__________

5、连线题(每题4分共2题)

1).先给下面的动物选择它们喜欢的食物,再连线。

猴子熊猫小鸡小狗小猫

骨头鱼香蕉竹子虫子

2).连线。

灯不拨不亮顶个诸葛亮

人心齐理不辨不明

三个臭皮匠泰山移

6、排序题(每题5分共2题)

1).把下面错乱的诗句重新排列,在“()”里填上序号。

()出没风波里

()江上往来人

()君看一叶舟

()但爱鲈鱼美

2).给下列句子排序。

(??????)我刚要伸手去抓,可它尾巴一摆就游走了。

(??????)我时常趴在池沿上看它们在水里游来游去。

(??????)我上幼儿园的时候,每天回家后都会到邻居月月家玩。

(??????)有一次,一条小鱼游到我身边。

(??????)她家有个小水池,养了许多鱼。

7、判断题(每题5分共1题)

1).判断题。

1.《在柏林》一文的结尾“车厢里一片寂静,静得可怕”的根本原因是车厢里的人被老兵严肃的语气震慑到了。(??????)

2.《好的故事》描绘的是鲁迅的一个梦,表现出他对美好生活的向往。(??????)

3.“在这境界里,

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