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7年级上册体育教学计划（优秀5篇）

时光在流逝，从不停歇，老师们的教学工作又将有新的目标，我们要好好计划今后的教

育教学方法。相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，为了让大家更好的写作七年级体育教学

计划相关内容，精心整理了5篇7年级上册体育教学计划，欢迎查阅与参考。

初一体育第一学期教学计划篇一

教学常规工作

一、潜心备课——研读教材、精准立标

集体备课要做到：四确定——确定时间、确定地点、确定主题、确定主备，四保证——

保证第一时间到场，保证全员出席，保证积极参与互动，保证集备质量。除规定每周二下午

为班主任集备时间外，其他学科也将集中安排在单双周的第一、二节进行主题教研活动。

集体备课要以问题为导向，实施主题备课。要研究教学中的重点、难点、疑点问题，研

究教法与学法的选择，求得共识的解决。重点要解决“教什么（教学内容？为什么教（教学

目标））？怎么教（方法与策略）？”在集体备课基础上要做好个人二次备课，做好个性化的

修改与完善。

个人备课做到：备教材、备目标、备重难点、备思维生发训练点、备学情，

备流程、备练x、备板书。要研读教材、正确解读，写实用教案。（教案前要有学科目

标、本册教材说明、本学段目标。以此适时提醒授课教师的目标意识。）重视教学后的及时

反思与改进。

我们的教案不仅有完整实用的教学流程还要有精准的板书设计、课堂检测题（练x册当

堂测）、单元检测卷（主备人出题，学校审题），还要提供课件及教学资源，每月收一次各学

年组、各学科组的教学资源库，既作为资料储存，又作为备课评价。总之，我们的班科任个

人备课对教材要透彻解读、要解决“教案实用性”；集体备课要重研讨、解决教学中的问题与

困惑，要共享集体智慧。科任集体备课重理念思想的转变，重不同课型研究、教法学法研究、

集体智慧的共享。

学校对各组集体备课、集体教研情况要进行检查、抽查，并通过跟踪听课检验集体备课

和课堂教学的效果。本学期要进行备课答辩（现场及书面考核），随机对教师备课情况进行

调讲，以此促进教师认真备课，提高备课水平。

二、有效课堂——达成目标、提升素养

1.课堂要注重教学目标有效达成。

课堂要牢记：心中有目标、脑中有教材、手中有方法、眼中有学生（心中有标、脑中有

本、手中有法、目中有人）以此来要求检测自己的课堂教学。

课堂教学一定要紧紧围绕着目标来进行教学，要讲在重点难点疑难处；

教育理念要更新、教学行为要转变、教法学法要得当，教与学有机结合，

教法学法要符合学段特点。课堂要放手让学生尝试、经历、体验知识形成的过程，引导

学生自主学x、合作学x、探究学x。（自主、合作、探究，不仅是一种学x方式，更是一种

生存方式，生活方式和发展方式）。

中高年级要学会预x，要有预x本（利用好课程资源与评价“第一次学

学x”版块，有效地完成预x任务），要留计划性预x题，课堂要检查预x效果。

要重视学生学惯的培养。要有意识地培养学生读书、写字、思考、

表达、纠错、质疑等学惯。

当堂检测要落实。新授后要留出3-5分钟进行当堂测查。可以是教师出题测、可以是学

生轮流出题测、可以是同桌互测，培养学生自测、互测的能力。教学要达到：堂堂清、周周

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清、段段清。

2.课堂要落实学生核心素养的提升。

所有学科课要严格执行课时计划，注重学生