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彩色的鱼教案优质8篇

彩色的鱼教案篇1

有关海岛战士学习、生活、工作以和生活环境的图片。

一、观查看图片，激发兴趣

１、老师出示有关海岛战士学习、生活、工作以和生活环境的图片，同学边观看，边小声议论。

２、同学沟通自身的想法：你们瞧到了什么，有什么想法？

３、谈话揭题：

同学们，从图片上我们瞧到了我国海岛战士不辞辛苦保卫着祖国的边境的英姿，瞧到了海岛战士认真学习文化的.热诚。今日，我们就要学习一个发生在海岛战士身上的故事。读课题。

二、初读课文，梳理课文脉络，了解故事约莫

１、同学自由朗读课文，把生字词读正确，把课文读正确、通顺。

２、把自身印象最深刻的语句读给同学听。老师随机矫正字音。

３、提问：故事发生在哪里？重要介绍了有关海岛的哪些事？

（故事发生在去宝石岛的路上和岛上。介绍了两件事，一是战士小高探亲回来带小昆虫上岛；二是岛上战士开尝瓜会。）

三、重点研读语句，感悟战士爱岛建岛的爱国精神

１、同学自主阅读课文，选择自身最感兴趣的一件事研究：战士们是怎么做的，为什么会这样做？

２、同学先把自身的想法在小组内沟通，然后进行班级沟通。

沟通的重点是：

⑴小高为什么上岛时把大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子？

⑵在尝瓜会战士们是怎么吃瓜的，为什么描写得那么认真？

在同学沟通的基础上，重点引导同学反复朗读描写战士尝瓜的那两个句子，体会战士的心情，感受语言表达的准确。

四、引导同学考虑两件事之间的联系，揭示课题含义

１、质疑：小高探亲回来带小昆虫上岛，岛上战士为第一个西瓜开尝瓜会两件事有什么联系吗？

（小高探亲回来时把小昆虫带上岛，小昆虫在海岛安家落户后，蔬菜瓜果就能长得更好，战士们就能吃到更多的瓜果，建设美好的海岛的理想就能实现。）

２、读课文最终一段，为什么写看到窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀？

（句子形象地写出了小昆虫已经在海岛丰衣足食，生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家，丰衣足食的爱国情感。点明白课题。）

彩色的鱼教案篇2

活动目标：

1.能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”的动作从上而下，一下一下地方画雨滴。

2.学会用抹布擦干净手的方法。

活动过程：

一、课件导入，激发幼儿兴趣。

二、讲解示范。

1.示范画彩色的雨滴。

（1）提问：选个颜色看一看，伸出手指蘸一蘸，点点点，我从哪里开始点的呀？

（2）小结：雨滴宝宝是从云朵娃娃下跑出来的，雨滴宝宝要跑出来啦！

（3）师：现在老师想再请出一个颜色的雨滴宝宝，可是它不喜爱我手上有这个颜色，所以我就先把手指在布上擦一擦，“擦擦手指再蘸蘸，点点点”。

（4）提问：这里已经有一个雨滴宝宝了我能不能再点在它上面呀？

2.请一名幼儿来模仿，其余幼儿空手练习。

三、组织幼儿制作。

1.提出制作要求：雨滴要画在云朵娃娃下面。换个颜色再蘸蘸的时候要用布把手擦干净，伸出手指再蘸蘸，点、点、点，擦手指的时候要擦干净哦，这样画出的云朵才美丽。已经有雨滴宝宝的地方不能在点了，雨滴宝宝不要挤在一起。这样不美丽。

2.巡回引导个别幼儿制作，帮忙幼儿困难的幼儿。

四、展览幼儿作品。

活动反思：

今日的美术活动是一个“手教导画”，小伙伴们第一次接触手教导画，兴趣特别高。活动前小伙伴们和老师一起察看雨滴落下来的方向“从上往下落”，老师在讲解示范时看的特别认真，知道要“伸出手指蘸一蘸，点点点”，换一种颜色之前要把小手擦干净。但是在实际的操作过程中，还是有个别小伙伴是随便点雨滴，并没有依照“从上往下”的次序进行点画。另外，还有部分小伙伴忘掉把小手擦干净就换颜色进行点画。经过多次提示，情况才有所好转，今后在“手教导画”方面多加练习。

小班美术“彩色的雨滴”教案与反思》