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小学教师校本培训实施方案

小学教师校本培训实施方案（精选6篇）

为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要预先制定方案，方

案是在案前得出的方法计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以

下是小编整理的小学教师校本培训实施方案（精选6篇），供大家参

考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学教师校本培训实施方案1

一、培训指导思想

根据《xx省教育厅关于实施xx省中小学教师素质能力建设“三大

计划”的通知》（川教〔XX〕159号）文件精神和自贡市教育局工作

意见，遵循小学语文骨干教师成长规律，渗透“教学科研型”人才培

养的教育理念，充分利用市教科所、省骨干教师、市教师培训中心等

资源，坚持按需施教，学、研、用结合，突出时代性、针对性、实效

性和先进性，探索优质、高效、开放的培训模式，努力培养适应21世

纪教育改革和新课程实施需要，具有现代教育素质能力和创新精神的

自贡市骨干教师，以促进我市小学教师的专业化发展，推动我市小学

语文教学的改革和发展。

二、培训目标和要求

（一）培训目标

从小学语文新课程改革的要求和××小学语文骨干教师实际状况出

发，根据自贡市教育局开展“三大计划”的要求，引导、激励、帮助

参培教师在现有起点上加快持续发展，进一步使参培教师提高师德修

养，更新语文教育观念，优化知识与能力结构，提高实施素质教育与

新课程的能力与水平，创造条件使参培教师成长为德才兼备、教学个

性鲜明、具有教育创新能力和终身学习能力、在教育教学实践中能发

挥示范和辐射作用的××市级骨干教师。

（二）培训要求

1、提高教师修养，铸造师德师魂。不断提高参培教师政治思想素

质和师德修养，养成参培教师良好的心理素质，形成良好的师德师表

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风范。

2、研修现代教育理论，提高专业教育理论水平。帮助参培教师树

立现代教育观念，运用现代教育理论和新课程理念分析现状，反思教

学实践，明确教育改革方向，掌握本学科教改动态，不断探索总结掌

握小学语文教学规律。

3、拓宽学科文化视野，建构适应新课程教育要求的知识结构。在

现代教育理论与新课程理论指导下，帮助参培教师改进教学方法，提

高教学能力，在学科教学改革中发挥示范和幅射作用。

4、通过理论学习和教学实践探索，参观考察与交流学习，以及自

主研修，提高参培教师的教学科研能力，能主持或独立开展教育科学

研究。

5、能在学校与区县级学科教师培训中起指导和辐射作用。

三、培训内容

（一）内容

培训内容以“新理念、新课程、新技术和师德修养”为核心。具

体分为以下三大板块：1、新理念；2、理论与技能；3、实践与考察；

4、课题研究。

1、新理念

了解社会和时代对教师的要求，进行教师职业道德、心理培训，

提高参培教师的职业修养，促进进教师的成长。

2、理论与技能。

针对语文学科的工具性、人文性的特点，进行现代教育理论、相

关学科知识、课堂教学技能、现代教育技术等内容的培训，提高参培

教师理论文化素养，开拓视野,确立现代语文教学观念,增强理论思维水

平和自我发展能力。

3、实践与考察。

通过课堂观摩，说课，评课，岗位实践，