Unit 2 Different families Part C Project 核心素养教案 人教版(PEP)三年级上册.pdfVIP

人教版PEP小学英语三年级上册《Unit2Differentfamilies》教学设计

课题PartCProject:Makea单元Unit2学科英语年级三年级上册

familytree

在本课开始时，首先初步了解家庭树的人员，然后按照辈分和人物关系依次

教材画出其他家庭成员，标注称呼后便完成了家庭图谱的制作。针对重点进行游戏操

分析练。学生同其他同学学会认读家庭树的人员单词。向朋友和家人介绍自己的family

tree。

本课是学生第一次接触这套教材，也是第一次认识这套教材中的人物。在开

始进行教材重点句式和词汇的学习之前，应该先让学生初步了解家庭树的人员，

学情然后按照辈分和人物关系依次画出其他家庭成员，标注称呼后便完成了家庭图谱

分析的制作。针对重点进行游戏操练。学生同其他同学学会认读家庭树的人员单词。

向朋友和家人介绍自己的familytree。在此基础上，再带学生进行学习活动，才

能起到操练、巩固重点句式的作用。

1.语言知识目标：初步了解家庭树的人员，然后按照辈分和人物关系依次画出其

他家庭成员，标注称呼后便完成了家庭图谱的制作。

核心2.思维能力目标：学会认读家庭树的人员单词。向朋友和家人介绍自己的family

素养tree。

教学3.学习能力目标：能够在情景中运用句型跟朋友用英语谈论家人。

目标4.文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体

会不同的语言魅力，促进心智发展。

教学

能够在情景中运用句型跟朋友用英语谈论家人。

重点

教学

学会认读家庭树的人员单词。向朋友和家人介绍自己的familytree。

难点

教学

情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法

方法

教学教师准备：PPT

准备学生准备：课本、笔

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.Describethe通过介绍拉近了师生之间

picture“Whoare简单进行介绍两张的情感距离。

they?”图片的人物。掌握单词发音，引出本节

2.Thetwopictures.课所学主要内容。

1.Teacherleads观看图片，认识本单

studentstosaythe元的主要人物。创设真实情景，带领学生

differenceaboutthe认识本单元单词，为学习

twopictures.回答问题并进行练主要句型做铺垫。

2.WhichisLiNa’s习。

family?Listenand

tick.

3.Teacherleads针对重点进行游戏

studentstoLookand操练。学生同其他同

say.学学会认读家庭树再度熟悉和巩固本节课重

4.Completethe的人员单词。点。

familytree.

讲授新课

5.Makeyourfamily

tree.制作出并介绍自己

6.Readthetips.的famil