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仁爱版英语七年级下册Unit6Topic2说课

稿

仁爱版教材七年级英语（下册）

第六单元Topic2中的SectionB说课稿

今天，我说课的内容是仁爱版教材七年级英语（下册）Unit6Topic2

中的SectionB。

下面，我将从教材分析、教学方法，教学程序、三个方面进行阐述。

点

教材分析包括以下三个方面;教材的地位与作用，教学目标及重、难

点，学情分析与教学方法。

第一、本课的地位和作用

本单元围绕Our

LocalArea主题展开，谈论有关房间、居住环境和问路的对话以及短

文的学习，使学生能够用英语谈论房间内物品摆放的位置，居住环境

和邻里关系，并能够用英语问路和指路。

本话题Topic2Myhomeisinanapartmentbuilding.是在第一个话题

的基础上继续学习房屋的有关表达法，巩固和拓展therebe句型。

本节课是在上节课的基础上进一步学习社区周边设施及其环境的表

达，并复习有关租房的表达，因此教师在教授英语知识与技能的同时，

还要培养学生处理好邻里关系，帮助学生形成乐于助人的品德。

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依据课标要求，根据本课的教学内容，针对七年级学生的特点及认知

规律，确定本节课的教学目标为：

2、教学目标

1、知识目标

学习新单词

neighbor,store,bank,street,corner,post,bookstore,supermarket,

railway,station,end,road

②、词组：postoffice，parking

lot，attheendof,onthestreetcorner

③、句型：

1.Therearenohousesontheright,...

2.wouldyoulikemetohelpyou?Yes,thanks.

3.Arethereanynearhere?

Yes,thereisoneinfrontofourbuilding.

4.Couldyouhelpme?Of

course.

④、话题：a、谈论社区环境和邻里关系

b、学习社区周边设施

2、语言技能目标

能听懂有关邻里间互助的话题。能根据图文就居住环境和邻里关系等

基本话题进行交流。

3、情感态度目标：能与同伴积极合作，学会与他人和谐相处，共创

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美好的生活氛围。

4、学习策略目标：运用图片、关键词进行听、读前预测

5、文化意识目标：了解社区及其周边环境。

重点与难点

本课的重点是熟练运用therebe句型来谈论社区周边设施及其环境

和邻里关系的表达。

难点：灵活运用社区周边设施及其环境的表达。使学生真正掌握重要

语言点并内化为自己的知识。

学情分析

我校的学生大部分来自农村，英语基础普遍薄弱，两极分化比较严重，

但学生对本单元各话题较感兴趣，然而他们的词汇量掌握不多，且学