花城版七年级上册第五单元《欢欢喜喜过个年》 教案教学设计.pdf

花城版七年级上册第五单元《欢欢喜喜过个年》教学设计

课题《欢欢喜喜过个年》单元五学科音乐年级七年级

京剧是中国“国粹”、国剧，已有300年历史，享誉海内外。起源于中国古老戏剧秦腔、徽

剧、昆曲及汉剧。现在它仍是具有世界级影响的大剧种，是近代中国汉族戏曲的代表。京剧

《白毛女)选段《欢欢喜喜过个年》是花城版初中音乐七年级下册第五单元梨园夺范的教学

教材

分内容，现代京剧《白毛女》是根据歌剧《白毛女》改编而成的，《欢欢喜喜过个年》是现

代京剧《白毛女》中且角喜儿的唱段，唱腔属西皮流水板式，共有两个乐段，每个乐段由上

下两句组成，上句的落音在“6”上，下句落音在“5”上。

因时代和具体生活场景不同，七年级学生生活的实际与戏曲距离较远，尤其是地方戏曲，

在日常生活和学习中并不会关注这类戏曲，甚至不喜欢不理解，所以在这一节课当中要激发

学情

学生的兴趣，引发学生深入探究戏曲，理解戏曲的文化价值和魅力，在此基础上，本节课的

分

难点在于学生能够接受并愿意参与戏曲体验活动，能理解戏曲地域风格的形成原因，了解戏

曲与地方语言、地域环境、历史文化之间的关系，知道戏曲背后所承载的人文内涵。

审美感知：能感受京剧的唱腔特点，认识京剧的七字句等西皮流水版式，能感知京剧艺术的

博大精神。

学习

艺术表现：能模仿演唱《欢欢喜喜过个年》的部分片段。

目标

创意实践：能分辨京剧的节拍，能进行七字句的编创。

文化理解：培养学生对京剧的学习兴趣和热情,能够对其感兴趣。

重点能感受京剧的唱腔特点，认识京剧的七字句等西皮流水版式，能感知京剧艺术的博大精神。

难点能模仿演唱《欢欢喜喜过个年》的部分片段。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

1.教师播放京剧现代戏的视频，引导1.欣赏视频，判断判断戏曲教师以欣赏

学生听赏，判断戏曲来自于我国哪个来自于我国哪个剧种？视频导入，为欣

导入新课

剧种？（京剧）赏、演唱歌曲做

2.教师介绍京剧及现代戏2.了解京剧与现代戏淮备。

1.教师播放视频，引导学生观看视频，1.学生观看视频，思考：1.从了解行当，

思考：为演唱歌曲作铺

讲授新课人物属于哪个行当？人物属于哪个行当？垫。

生、旦

2.教师出示图片，引导学生了解京剧2.学生了解：四大行当

的四大行当：

3.根据题干，填空。

3.教师进一步带领学生了解四大行

当，出示填空题，请学生判断。创意填空

4.教师介绍京剧的表演形式4.学生了解京剧的表演形

唱、念、做、打式

5.教师出示歌谱，播放片段，提问：5.聆听片段：

这是什么行当？分为几句？思考：

（1）这是什么行当？