2024新教材人音版音乐一年级上册-《咏鹅》课件.ppt

*****************填词演唱第一乐句形象地描述了白鹅仰天高歌的样子下面演唱第二乐句简谱填词演唱第二乐句全面塑造了白鹅浮水的美好景象下面演唱第三乐句简谱填词演唱下面演唱第四乐句简谱填词演唱整体演唱第一部分下面演唱第二部分第一乐句填词演唱下面演唱第二部分第二乐句填词演唱B段旋律向上五度扬起,使白鹅对天长歌的形象更加鲜明和生动。下面我们完整的演唱同学们演唱的真棒，下面跟音频演唱课堂展示下面上台跟着伴奏边打节奏边朗诵跟随老师唱一唱，感受歌曲中音高的变化所带来的情绪变化。找一找“X-”,用红色标出来，再唱唱。唱一唱，演一演。课堂拓展下面请同学们欣赏视频欣赏完视频你们有什么感受呢？课堂总结《咏鹅》1=bE2/4

中速稍慢

感谢您的观看！**********2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第四单元可爱的动物目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结本课目标(二)艺术表现能用中速稍慢的速度演唱歌曲(一)审美感知通过学唱歌曲感受中国古诗词的韵味和四二拍的强弱。(三)创意实践能用简单的肢体动作或者乐器去表演唱歌曲（四）文化理解通过音乐游戏，激发学生对音乐的兴趣，培养学生对音乐的感知力，感受不同的音乐情绪。新知导入背诵唐诗《咏鹅》这首古诗是谁创作的呢？歌曲《咏鹅》新知讲解聆听音乐，感受歌曲表现了怎样的画面？《咏鹅》是根据唐代诗人骆宾王的诗词创作的歌曲，歌曲表现了鹅在水面自由游弋的神态。歌曲是几几拍的节奏呢？歌曲是二拍子。那你们知道二拍子的强弱规律是怎样的吗？下面我们边听音乐边打节奏有感情的朗诵古诗带着节奏朗诵《咏鹅》是作者黄国群根据唐代诗人骆宾王的诗《咏鹅》创作而成。歌曲为拍,五声宫调式。A+B二段体结构。A段可分为四个乐句下面我们演唱第一乐句简谱

注意休止符的演唱，请再次演唱**************************************