新课标2025版高考生物一轮总复习课时验收评价三十六体液调节.docxVIP

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课时验收评价（三十六）体液调整

1．下列关于人体内分泌系统结构和功能的叙述，错误的是()

A．雄激素只存在于男性个体内

B．必要的甲状腺激素才能保证大脑正常发育

C．生长激素可刺激蛋白质合成，促进脂肪分解

D．垂体细胞具有甲状腺激素受体和促甲状腺激素释放激素受体

解析：选A雄激素不只存在于男性个体内，卵巢也能合成微量的雄激素。

2．肾上腺素是常用的急救药物，是人体肾上腺髓质分泌的一种胺类激素。下列相关叙述错误的是()

A．相关信号通过神经作用于神经中枢——肾上腺髓质，使肾上腺素分泌增加

B．肾上腺素是一种激素，也可以作为神经递质

C．肾上腺素通过体液运输发挥调整作用，与神经调整相比，具有作用时间长、反应速度缓慢等特点

D．肾上腺素分泌增加使人呼吸频率加快、心跳加速

解析：选A相关信号刺激时，肾上腺髓质属于效应器，而不是神经中枢，A错误；肾上腺素既是一种动物激素又可作为神经递质，B正确；肾上腺素通过体液运输发挥调整作用，与神经调整相比，具有作用时间长、反应速度缓慢等特点，C正确；肾上腺素分泌增加使人呼吸频率加快、心跳加速，D正确。

3．如图是促胰液素产生和发挥作用过程的图解，下列分析错误的是()

胃酸―→eq\x(器官X)―→促胰液素―→eq\x(器官Y)―→胰液

A．器官X为小肠，器官Y为胰腺

B．促胰液素通过体液运输作用于器官Y

C．促胰液素是在细胞外发挥作用的蛋白质

D．胃酸干脆刺激器官Y也可促进胰液分泌

解析：选D据题图分析可知，器官X为小肠，器官Y为胰腺，A正确；促胰液素通过体液运输作用于器官Y(胰腺)，B正确；促胰液素是在细胞外发挥作用的蛋白质，C正确；胃酸干脆刺激器官Y(胰腺)不能促进胰液分泌，D错误。

4．下列有关人体激素调整的叙述，正确的是()

A．甲状腺激素作用的靶细胞包括几乎全部的组织细胞

B．胰岛素仅促进肝细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖

C．胰高血糖素可促进几乎全部细胞将糖原转变成血糖

D．抗利尿激素促进肾脏的几乎全部细胞增加水的汲取

解析：选A甲状腺激素作用的靶细胞包括几乎全部的组织细胞，A正确；胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，B错误；胰高血糖素能促进肝糖原分解转化为血糖，而肝糖原位于肝脏细胞中，C错误；抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重汲取，D错误。

5．(2024·浙江1月选考，有改动)胰岛素和胰高血糖素是调整血糖平衡的重要激素。下列叙述错误的是()

A．胰岛素促进组织细胞利用葡萄糖

B．胰高血糖素促进肝糖原分解

C．胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡的调整上相互拮抗

D．血糖水平正常时，胰岛不分泌胰岛素和胰高血糖素

解析：选D胰岛素的作用是降低血糖，可通过促进组织细胞利用葡萄糖等途径实现；胰高血糖素能促进肝糖原分解，从而上升血糖，二者在调整血糖方面，相互拮抗，A、B、C正确。血糖水平正常时，胰岛素和胰高血糖素的分泌处于动态平衡状态，D错误。

6．(2024·山东高考)体外试验探讨发觉，γ氨基丁酸持续作用于胰岛A细胞，可诱导其转化为胰岛B细胞。下列说法错误的是()

A．胰岛A细胞转化为胰岛B细胞是基因选择性表达的结果

B．胰岛A细胞合成胰高血糖素的实力随转化的进行而渐渐增加

C．胰岛B细胞也具有转化为胰岛A细胞的潜能

D．胰岛B细胞分泌的胰岛素经靶细胞接受并起作用后就被灭活

解析：选B胰岛A细胞合成胰高血糖素，胰岛B细胞合成胰岛素，因此在转化过程中，胰岛A细胞合成胰高血糖素的实力渐渐减弱，B错误。

7．(2024·永州一模)为探究胰岛素的功能，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射肯定剂量的胰岛素溶液(用生理盐水配制)，视察小鼠是否出现惊厥。为了完善该试验，下列有关叙述错误的是()

A．为解除无关变量的影响，应设置口服胰岛素溶液的试验组

B．需设置比照组注射等量生理盐水，且注射的部位、方法同试验组

C．若出现惊厥，还应对其中的一半小鼠注射葡萄糖溶液抢救，另一半不处理

D．要使试验现象更明显，可在试验前对试验小鼠进行饥饿处理

解析：选A胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会失去活性，A错误；应设置注射等量生理盐水的比照组，且注射的部位、方法同试验组，解除此试验不是由溶剂引起的，B正确；当给刚进食的小鼠腹腔注射肯定剂量的胰岛素溶液后，小鼠出现惊厥，为了说明惊厥是胰岛素降血糖引起的，应当对试验动物的一半注射葡萄糖溶液使其血糖复原正常，而另一半不作处理比较，C正确；要使试验现象更明显，可在试验前对试验小鼠进行饥饿处理，D正确。

8．(2024·普宁市模拟)如图为下丘脑在神经调整和体液调整中的部分作用机理。下列叙述错误的是()

A．途径①中胰岛B细胞分泌激素a属于神经调整的范畴

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