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三年级下科学教学实录磁铁有磁性_教科版
三年级下科学教学实录磁铁有磁性_教科版
三年级下科学教学实录磁铁有磁性_教科版
三年级下科学教学实录-磁铁有磁性教科版
师:同学们好!今天是莫老师第一次给高桥小学得同学们上课,非常得高兴。但是老师一走进实验发现我们实验室得这个窗户上画了一个哭脸。那我要把它擦掉。
(教师走到窗前,用抹布擦玻璃面、)
师:咦?怎么擦不掉?
生:干掉了
师:那我再用点力擦,怎么还是擦不掉?
生:(哭脸)画在外面得。
师:好,现在请同学们思考一下,您能不能在里面擦这个哭脸,把外面得这个哭脸擦掉呢?(重复)
生:把手伸出去。
师:要求不把手伸出去、
生:我家里来过一个清洁工,她就是用两块(抹布),用它们吸在玻璃上,然后这样擦。
师:哦,您说得是不是这个东西?(出示双面磁性玻璃擦)
生:是得
师:那我们现在来看一看,老师是怎么样把哭脸擦掉得、(把一面贴到玻璃上)如果我现在放手会怎么样?
生:会掉下来。
(把另一面贴到玻璃上,放手,不会掉下来。移动里面得一块玻璃擦,把小哭脸擦掉、)
师:为什么能在里面把外面得小哭脸擦掉啊?
生:因为它有磁力,能够把外面得抹布吸住,这样里面得抹布移动就能把外面得脏东西擦掉。
师:哦,对、我们这个(东西)叫做双面磁性玻璃擦,里面隐藏着一个磁铁,吸老了就能把外面得东西擦掉、
02:30
(板书-—磁铁)
师:我们今天这节课就有来探究一下磁铁有哪些您们不知道得奥秘、
师:老师手上就有一个磁铁。您们见到过吗?(出示条形磁铁)
生:见到过。
师:您们觉得这个磁铁能够吸哪些东西呢?
生:钉子、榔头、铁得物体……
师:今天老师为了给大家探究呢,给大家带来了一些材料。我们来看一看有哪些材料。(ppt:出示实验得十样物体)
师:大家猜一猜,我们得磁铁能吸引这十样物体中得哪些呢?现在请坐在这边得同学拿出您们四人小组得记录表,把第一栏:预测。填好、您觉得磁铁能吸引这当中得哪些物体?
师:请写好得同学举手。您得预测是什么?
生:我得预测是:磁铁能吸引:回形针、铁钉、铜丝、啤酒瓶盖。
师:跟她有不同得情举手。
生:我认为磁铁可以吸引:回形针、铁钉。
师:还有不同得吗?
生:我认为磁铁可以吸引:回形针、铁钉、啤酒瓶盖、
师:同学们都有自己得意见,那我们要知道大家得预测到底正不正确,应该怎么办?
生:实验、试一试……
师:好。那么老师等下会把这些材料发给大家。请同学们做完实验,并把实验记录纸上得第二、三栏填好。那么老师这里还有几个温馨提示给大家(ppt:出示):1。轻声得完成实验、2。一边做实验,一边记录。3、实验完成后,将材料和磁铁放回原处。4、保护磁铁,做到轻拿轻放。下面请每组得这位同学把材料发给大家,开始实验。
7:00——13:20
学生实验,教师巡视
师:(ppt:放印几名学生得实验记录纸)您们发现了什么?
(对比实验前预测和实验结果)
生:能被磁铁吸引得物体,都是铁得、
师:通过刚才得实验我们发现能被磁铁吸引得是:回形针、铁钉、啤酒瓶盖、大家看一看,您得实验结果跟您得预测一样吗?
生:不一样。
师:那我们应该以什么为准?
生:以实验结果为准。
师:从实验中我们知道了能被磁铁吸引得东西都是铁做得,由此您得出了磁铁得什么性质?
生1:磁铁能把铁做得东东吸老。
生2:磁铁本身就是铁做得、我刚才把回形针和铁钉放在一起也吸老了。所以我认为铁做得物体都能吸在一起。
师:这个问题我们还要好好探讨一下。
生3:我觉得她刚刚说得不对,应该是磁铁先吸了回形针和铁钉,然后回形针和铁钉才会吸引。
生4:我觉得磁铁还会传播磁力。
师:大家都是小科学家,都能发现这么多得秘密、那么我们今天得实验能得出:磁铁能吸铁。磁铁能磁铁得性质称为:磁性。
(板书:磁铁能吸铁得性质叫做磁性、磁铁有磁性)
师:大家一起朗读一遍。
师:好。现在大家想一想:教室里面哪些物体是铁做得?
师:我们来做个活动:找一找教室里面哪些物体是铁做得、请大家边实验边把实验二得记录表完成。找到一个记录一个。请大家先看好实验要求。
师:请组长把记录纸发给大家、每位同学拿好您得磁铁,在教师里找一找“铁”。
20:07——24:33
学生实验,教师巡视
师:您在教室里找到哪些东西是铁做得?
生:门把手。(教师用磁铁验证:能吸住)
生:灭火器。(教师用磁铁验证:能吸住)
生:我得铅笔盒、(教师用磁铁验证:能吸住)
生:窗外得铁栏。(教师用磁铁验证:不能吸住)师:这是铁做得吗?生:不是,是不锈钢、
生:教室角落得那个。(教师用磁铁验证:能吸住)师:这个是铁架台、您们四年级得时候就要用到了。
生:包桌脚得铁皮。(教师用磁铁验证:能吸住)
师:现在大家想一想,假如让您判断一个物体是不是铁做得,您用什么方法做?
生:用吸铁石吸吸看,看能不能吸住。
师:吸铁石我们叫做磁铁。
生:老
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