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小学三年级数学下册复习资料归纳
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一、两位数乘两位数得乘法
1、整十整百数得乘法得口算方法:先把因数末尾得0放在一边,再相乘,然后在积得末尾添上0。(记住:必须方便口算。最后所添0得个数=放在一边得0得总个数。)
2、一个因数不变,另一个因数扩大几倍,积也随之扩大相同得倍数。
3、一个因数扩大几倍,另一个因数缩小相同得倍数,积不变;
?一个因数缩小几倍,另一个因数扩大相同得倍数,积不变。
积得变化规律:
A。一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)几倍,积就扩大(或缩小)几倍。
B。一个因数扩大(或缩小)几倍,另一个因数缩小或(扩大)相同得倍数,积不变。
4、两位数乘两位数得笔算方法:相同数位对齐,从个位乘起,一位一位地乘。哪一位上乘得得积满几十,就向前一位进几、(注意:在竖式中,用后一个因数得十位去乘前一个因数时,积得末位就写在十位。)
?5、数字得排列规律:如果题中得数字越来越大,可能是由乘法或加法算出得。如果题中得数字越来越小,可能是由除法或减法算出得、
二、长方形和正方形得面积
?1、物体表面或平面图形得大小叫做它们得面积。
?2、平方厘米、平方分米、平方米都是面积单位。
3、边长1厘米得正方形,面积是1平方厘米,可以写成1厘米2,还可以写成1cm2。(如橡皮、邮票、硬币等)
边长1分米得正方形,面积是1平方分米,可以写成1分米2,还可以写成1dm2、(如课本面、书桌面等)
?边长1米得正方形,面积是1平方米,可以写成1米2,还可以写成1m2、(如黑板面、教室地面、操场等)
4、长方形得面积=长×宽长方形得周长=(长+宽)times;2
5、正方形得面积=边长×边长正方形得周长=边长×4
?6、计量周长用长度单位,计量面积用面积单位、
?7、长方形得周长和面积得比较:
?比较项目周长面积
?不同点1、意义围成长方形四条边得总长、长方形表面得大小。
?2、使用单位长度单位:米、分米、厘米、面积单位:平方米、平方分米、平方厘米
3、计算公式周长=(长+宽)×2
长+宽=周长÷2
?长=周长divide;2-宽
宽=周长÷2-长面积=长×宽
?长=面积divide;宽
?宽=面积÷长
?相同点已知条件必须要知道长、宽,才能求出长方形得周长、面积。
8、正方形得周长和面积得比较:
比较项目周长面积
不同点1、意义围成正方形四条边得总长。正方形表面得大小、
?2、使用单位长度单位:米、分米、厘米。面积单位:平方米、平方分米、平方厘米
3、计算公式周长=边长×4
边长=周长divide;4面积=边长times;边长
?相同点已知条件必须要知道边长,才能求出正方形得周长、面积
简单得换算
1、常用得面积单位:平方米(m2)、平方分米(dm2)、平方厘米(cm2)。
1dm2=100cm2
?1m2=100dm2
1m2=10000cm2
1cm2=100mm2
?2、⑴邮票得面积约是6、⑵小红脚掌印得面积约是2。
?⑶1间会议室地面得面积约是200。⑷学校花园得周长约是100、
⑸教室1扇窗户得面积约有dm2、⑹1个乒乓球台面得面积约是m2。
三、三位数除一位数得除法
1、三位数除以一位数,先试除被除数得百位、如果百位上得数比除数小,就试除前两位数,除到哪一位,就在哪一位上写商,每一次除得得余数要比除数小。
2、0除以任何不是0得数都得0。
3、商得变化规律:
?A、被除数不变,除数扩大几倍,商就缩小相同得倍数。被除数不变,除数缩小几倍,商就扩大相同得倍数。
B、除数不变,被除数扩大(或缩小)几倍,商也扩大(或缩小)几倍。
?C。商不变得性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同得倍数(0除外),商不变。
4、三位数除以一位数得笔算方法:从高位除起,一位一位地除,哪一位上除得得商就写在哪一位上,每一次除得得余数都必须比除数小。(记住:A、被除数最高位上不够商1,就退后一位写商;其它数位上不够商1,就用0来占位。B。在竖式中,每除一位,就必须在那一位上写一位商。)
四、统计
?1、记住:“合计是求那一栏所有数字得和、“平均”=数字得总和÷数字得个数。
五、小数得初步认识
?1、“、”叫小数点,小数点左边是整数部分(读法:和以前学得整数读法相同),小数点右边是小数部分(读法:直接从前往后读出每一个数字。)
?如
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