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五年级上册暑假预习30天背诵表

30天打卡背诵

1白鹭白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切

已读打（√）

都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍

鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的

常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型

结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一

分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里，

时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的

画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨

每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却

很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，

可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生

第活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。或许

一有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就

单是一首很优美的歌吗？—不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一

元首诗，一首韵在骨子里的散文诗。家长签字：

30天打卡背诵

语文园地一日积月累已读打（√）

蝉【唐】虞世南

垂绥饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

大意：蝉垂下像帽缨一样的触角，吸吮着清澈甘甜的露水，

持续不断地蝉鸣从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。响亮的蝉鸣

之所以传得远，正是因为它在高处，并非是凭借秋风的力量。

《蝉》咏物诗，诗歌借助对蝉声的描写，表达了诗人对高洁

清远的品行和志趣的赞赏。

家长签字：

30天打卡背诵

语文园地二日积月累（关于“时间”的名句）已读打（√）

不饱食以终日，不弃功于寸阴。——葛洪

大意：不要饱食终日无所用心，不要忍视一分一秒的工夫。

盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。陶渊明

大意：人的青壮年时期倏忽即过，再也不会重来，就像一天中

第不会有两个早晨，应该趁年富力强及时努力，岁月流逝，它是

二不会停下来等待任何一个人的。

单莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞

元大意：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，

才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。

多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。毛**

大意：人世间的多少事都是匆匆而过，日月星辰不断运转，光

阴催人老。相对于人类短暂的生命而言，一万年太久远了，我

们要珍惜现在的每一天。家长签字：

语文园地三日积月累30天打卡背诵

已读打（√）

乞巧

【唐】林杰

第七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

三家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条

单诗文对民间农历七月初七