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质量互变规律的方法论意义(一)

质量互变规律的方法论意义(一)

质量互变规律揭示了事物存在和开展的最根本的状态，是客观辩证法的

重要内涵之一，它对于我们认识和改造世界具有重要的方法论意义。

1、量、度作为标准事物存在的最根本的范畴，转化为方法论就是定性分

析、定量分析及其相互关系，这是人类认识相实践的最根本的方法系列。

定性分析是判断事物所具有的各种因素、属性及其运动状态的分析；

定量分析是判定各种因素的数值和数量关系的分析。

定性分析和定量分析的关系是辩证的，定性研究是定量研究的根底。但

只有定性研究是不够的，还必须在此根底上进行定量研究，定量研究是定性研

究的深化和精确化。假设对事物的分析仅仅停留在定性上，那么，我们对事物

的性质的认识还只能是初步的，不了解决定事物质的数量界限，在实践中就难

以提出十清楚确的具体的指导。以人造卫星为例，如果对它的各方面的数量关

系，如第一宇宙速度、火箭的推力、各种轨道的参数等等，没有准确甚至精密

的数据，那么，我们对人造卫星性质的了解就是不精确、不完整的，从而也无

法把它制造出来，送上预定的轨道。

2、质量互变规律是把握事物联系和开展的重要参照系统，把握质量互变

规律对于我们处理日常生活和工作有着重要的方法论意义。既然质变是在量变

根底上形成的，那么工作和学习都应该脚踏实地、埋头苦干、工作要一步一步

地做，知识要逐渐积累，“急于求成〞、“立罕见影〞、拔苗助长，除了事与

愿违外，不会获得别的结果。没有量变一点一滴的长期准备，就不会产生新的

事物，创造新局面；反过来，当质变来临时，畏首畏尾，不敢抓住时机，不敢

闯，不敢跃上一个新的台阶，也会坐失良机，造成损失，特别是在现代实践和

科技迅速开展的条件下，时机一闪即逝，一步落后便会步步落后，抓住质变的

契机，“牵一发而动全身〞，带动整个系统，就成为十分重要的问题了。

3、量变和质变的辩证关系的方法论意义还在于，它说明，事物的开展总

是连续性与间断性的统一，纯粹的连续性和纯粹的间断性都不可能开展自身。

形而上学否认质量互变规律，或只成认纯粹的间断性，或只成认纯粹的连续

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性，这两种极端相反的观点都是错误的。在社会开展、社会进步问题上，割裂

量变和质变的辩证关系，歪曲和否认质量互变规律，那么是各种时机主义者的

理论依据之一。

4、掌握事物的度对于了解质量互变规律的方法论意义至关重要。在研究

事物时，我们可以先采用定性的方法，而暂时撇开它的量；进而可以采用定量

的方法，而暂时撇开它的质。但要真正了解事物，就必须把定性方法与定量方

法统一起来，把质和量统一起来，即学握它的度。只有掌握“度〞，掌握决定

事物的数量界限，我们才能准确地把握事物。特别是在现代高科技、巨系统的

条件下，掌握质与量的统一的度，更有着重大的意义。度的辩证原理还要

求我们在一切活动中部掌握“适度〞的原那么。所谓“适度〞，其根本含

义是主观的认识和行为必须同客观事物的度保持适合。俗语所说“注意分

寸〞、“掌握火候〞、“划清界限〞、“过扰不及〞，讲的都是要“适度〞。

这就是说，并不是在任何情况下都要通过量的变化破坏质的规定性或超出度的

界限。相反，由于事物开展变化过程中，在很多场合下都要求保持事物的度，

从而使量变在一定程度内进行，以保证事物正常和健康的开展。因此，不能认

为在任何情况下的质的改变、度的破坏都是好事，也不能把度的保持都视为保