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电高校校语文教学争辩标准答案

国家开放高校(中心广播电视高校)2021年春季学期年春季学期开放本科开放本科

期未考试

学校语文教学争辩试题(开卷)

一、筒答题(答出要点即可，不必开放论述。每小题10分，共

40分}

1.怎样理解怎样理解语文是最重要的交际工具语文是最重要的交际工具

答z交际是人类特有的处理社会联系任务的活动，实现交际的工

具有多种，但最重要、最有效、使用最广泛最便利的工具是语文。(2

分)这种重要的工具性质表现在外延上，指语文贯穿在人类的一切交

际活动中;(3分)从内涵看，则指语文实现着人类交际的各种重要的

功能，次要包括z概括和传递信息的功能;自我表现的功能;依据不同

的对象施加影响的功能z自我训练的功能F创新功能。(5分)

2.为什么学校语文课程应当注重写字教学?

答:(1)写字教学有利于传承中华民族传统文化。

(2)写字对同学的身心进展有乐观影响。

(3)写字有利于养成同学良好的学习习惯。

(4)写字活动是一种审美活动。

(5)写字是巩固识字的有效手段。

以上五点各2分。

3.简述构建口语交际教学序列的依据。

答:口语交际教学序列的主线是言语功能和同学思维进展的规律，

1

这是构建口语交际教学序列的根本依据。(5分)口语交际教学序列

的辅线是语意教学和语境教学，这是构建口语交际教学序列的重要依

据。(5分〉4.关于现实的争辩报告次要包括哪些类别?

答:次要包括语文教学观看报告、语文教学调查报告、语文教学

测量报告、语文教学试验报告、语文教学阅历总结报告、个案争辩报

告等。

以上第一点、其次点各2分，其余四点各1.5分。

二、论述题{结合实际问题进行具体论述。每小题18分，共36

分}

5.结合实际具体论述语文综合性学习的次要任务。

答:综合性学习的次要任务包括两方面内容E培育同学自动探究、

团结合作和勇于创新的精神以及使同学构成高尚的道德情操和正确

的价值观。(4分)

第一，培育同学自动探究、团结合作和勇于创新的精神。首先是

要培育同学的问题意识。综合性学习以同学的爱好和直接阅历为基础，

以与同学生活亲密相关

的问题为内容，以自主、合作、探究为基本学习方式，把让同学

提出问题作

为教学的切人口，极大地注重同学问题意识的培育。它首先要求

老师引导学

生按本人的爱好爱好提出学习和生活中的问题。然后让同学以个

人或小组为

2

单位，通过课内外阅读和观看、调查，收集材料，并综合运用语

文学问和能

力来分析、处理问题。(2分其二是培育同学的合作意识。综合

性学习必需

接受有利于培育同学合作意识、合作力量的活动方式。同学们可

以通过小组

或班级，一起进行争辩争辩与实践，共同完成一项活动，或是处

理一个学习

中的问题。让同学在与同伴分工合作的过程中，逐渐懂得合作的

重要，并由

此自动去学习、把握与人掏通、沟通、合作的技巧，培育策划、

组织、协调

和实施的力量。(2分)其三是培育同学收集、处理信息的力量.

在语文综合性

学习的过程中，要培育同学利用多种手段、通过多种途径来猎取

信息，并根

据需要恰当地处理信息和利用信息，培育初步具备搜集、处理信

息的力量。

(2分)

其次，使同学构成高尚的道德情操和正确的价值观。具体包括:

添加思想训练的笼统性;(2分)添加文化训练的广博性和亲和力;(2

分)添加情感教青的渗透性;(2分〉添加同学的社会责任性。(2分)

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6.举例论述在学校作文教学中应当如何开发同学的制造潜能?

答z开发制造潜能的核心是培育制造思维力量(包括制造性想象

力量和发散性思维力量),同时也要激发制造意识和逐渐构成制造性

共性质量〈如自动、古怪、自决心、独立性、变通性、独创性

等).(