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试卷讲评说课稿

试卷讲评说课稿

作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，

借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。怎么样才能写出优秀

的说课稿呢？下面是小编收集整理的试卷讲评说课稿，仅供参考，希

望能够帮助到大家。

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一、说教学内容

本节课的授课内容是高三物理八模考试（陕西省20xx届第二次模

拟考试）试卷I卷讲评。

二、说学生现况

理综物理I卷共8个选择题，其中涉及力学部分考点的有4道题，

涉及电磁部分考点的有4道题。从学生的答题情况看，力学部分得分

率较高，最好的是15题追及和相遇问题，电磁部分得分率较低，最差

的是20题的电磁感应现象的判断和小计算。I卷集中反映出学生两个

问题，一是电磁部分掌握较差，二是复习不扎实，考虑问题不全面。

三、说教学目的

1、知识目标：通过分析试卷，查漏补缺，明确问题，矫正错误，

并寻找出现错误的原因。

2、能力目标：通过典型错误的分析、矫正，掌握正确的思考方法

和解题策略，培养分析问题、解决问题的能力。

3、情感目标：通过试卷评讲，增强学习信心；培养认真审题，仔

细做题的好习惯。

四、说教学重点、难点

教学重点：典型错误出错原因的剖析与矫正

教学难点：典型题目解题思路探究与解题方法分析

五、说教学方法

启发引导、合作探究、讲练结合

六、说教学过程

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三段：自主阶段——合作阶段——反思阶段

（一）自主阶段

一、教师试卷分析

1、学生得分情况与考查知识点：（PPT展示）

2、老师评析总体答题情况，表扬取得较好成绩的学生。

二、学生自主纠错

要求：对基础性的试题，概念性的问题由学生参考课本及辅导书

在个人能力范围之内先独立纠错。

（二）合作阶段

三、小组合作讨论

要求：小组内互助，对自己还不能改正的题目，主动向小组其他

同学请教，鼓励答题正确的同学将自己的解题思路、方法讲给本组答

题错误的同学，重点是探索方法和思路。

四、师生共同探究

目的：知识建构，方法建构

要求：对小组不能解决的问题，说出自己错误的思路、解题方法，

其它小组有能力帮助解决的请代表进行讲评，学生之间都不能解决的

或分析不清的，教师重点讲评。

五、考点补偿训练

要求：限定时间，完成对点训练题

六、反思总结提升

要求：学生根据《八模考试自我分析报告单》，对本次考试涉及

的考点，自己的致错原因、对存在问题的反思、近期目标、对老师的

期望和建议等进行反思总结。

【课堂小结】检查教学目标的落实

1、错因归纳2、知识建构、方法建构

【作业布置】完成本次考试的考试分析报告单

七、说设计意图

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一、课题：

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高中高三政治第一次月考试卷讲评（考卷范围：必修二前三单

元）。