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2024年湖南怀化教师招聘考试模拟题及答案

2024年湖南怀化教师招聘考试模拟题及答案（一）

一、单选题

1.思想品德教育的最终目的是培养学生良好的（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

2.班主任转化后进生，首先要做到的是（）

A.帮助后进生树立自信心

B.帮助后进生搞好学习

C.帮助后进生改正错误

D.做好家访，争取家长配合

3.智力可以分解为多种因素，智力的核心因素是（）

A.观察力

B.想象力

C.思维力

D.创造力

4.皮亚杰的认知发展观属于（）

A.人本主义

B.行为主义

C.建构主义

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D.新行为主义

5.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于（）阶段。

A.依从

B.同化

C.认同

D.内化

二、简答题

简述心理学研究的一般过程。

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】道德行为是衡量学生道德水平的重要标志，也是思想品德教育的最终目的。

2.A【解析】后进生具有意志力比较薄弱、自尊心不适度和学习积极性不高的特征，所以，

转化后进生首先要帮助他们树立自信心。

3.C【解析】智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，主要包括

注意力、观察力、记忆力、想象力和思维力等成分，并以思维力为核心。

4.C【解析】皮亚杰认为，儿童对环境做出的适应性变化并不是消极被动的过程，而是一种

内部结构的积极建构过程。因此，皮亚杰的认知发展观属于建构主义。

5.C【解析】认同是指在思想、情感、态度和行为上主动接受规范，从而试图与之保持一致。

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二、简答题

（1）研究课题的选择；

（2）文献资料的查阅；

（3）研究假设；

（4）研究的设计；

（5）数据的收集；

（6）结果的处理与分析；

（7）结果的解释和表达。

2024年湖南怀化教师招聘考试模拟题及答案（二）

一、单选题

1.筱筱喜欢唱歌跳舞，孙老师对她说：“成天蹦蹦跳跳，没有学生样，学生得老老实实学习

才行！”孙老师的说法忽视了（）

A.学生的心理发展

B.学生的全面发展

C.学生的主动发展

D.学生的主体发展

2.校领导的侄子洋洋平时学习成绩较好，但却十分调皮捣蛋，在期末时，校领导找到班主任

王老师进行谈话，要求将洋洋评选为三好学生，班主任拒绝了，对此表述正确的是（）

A.不合理，我国学校实行校领导负责制，班主任应该服从校领导

B.不合理，洋洋是校领导的侄子，班主任应该给校领导面子

C.合理，班主任应该坚定立场，不应随他人改变态度

D.合理，班主任有权公正评定学生的品行和学业成绩

3.某位刚参加工作的年轻女教师比较时尚，喜欢穿吊带衫，佩戴夸张的耳环、项链等饰物，

还染指甲和头发。该校校长找她沟通，提醒她违反了（）的职业道德规范，并希望她今后

在学校要衣着得体。

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A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

4.被世人称为“书圣”的是（）

A.钟繇

B.王羲之

C.王献之

D.张僧繇

5.程门立雪：尊师敬道（）

A.草木皆兵：泰然自若

B.按图索骥：事半功倍

C.扑朔迷离：错综复杂

D.叶公好龙：情有独钟

二、材料分析题

材料：

运动会结束后，小华在周记中写下了自己的感受：

这一次学校秋季运动会非比寻常，因为有一个特殊的项目，那就是班级韵律操比赛。我们班

余老师是一个比较要强的老师，听同学们讲，每次比赛，她都要力争好成绩。大家熟练的班

级韵律操对我这个刚转来的新手来说，可是难上加难。有班干部向余老师建议，不让我参加

比赛。我本想老师会同意，反正学校并没有要求必须全班参加，再说我刚刚转来。但是余老

师没有同意，在班上说：“咱们班是一个团队，是一个整体，班上的同学一个都不能少！”

我感觉到余老师用鼓励的眼光看着我。

眼见比赛日渐临近，我很是着急，看得出与我们一同训练的余老师也很着急。余老师找到我，

一边鼓励我一定能行，一边亲自手把手教我韵律操的每一个动作。余老师腰不好，我看到余

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老师每次示范弯腰动作时，总是咬着牙，我更是认真训练。在老