九年级培优练习（3-七巧板公开课教案教学设计课件资料.docx

九年级数学培优练习（3）

湖州中考热点题：七巧板

1.\t/math/ques/detail/_blank（2020?温州模拟）七巧板被西方人称为“东方魔板”，下面的两幅图是由同一副七巧板拼成的，若七巧板拼成的正方形（如图1）的边长为，则“衣服型”（如图2）的周长为__________。

2.\t/math/ques/detail/_blank（2019春?永州期末）七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，被誉为“东方魔板”，某同学利用七巧板（如图一所示）中各板块的边长之间的关系拼成一个凸六边形（如图二所示），则该凸六边形的周长是________。

3.\t/math/ques/detail/_blank（2019春?金水区校级期末）如图，丽丽用边长为4的正方形做成了一套七巧板，小组合作将这套七巧板拼成了“人”的形状，则这个“人”的两只脚所占的面积为____

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4.\t/math/ques/detail/_blank（2019?湖州）七巧板是我国祖先的一项卓越创造，被誉为“东方魔板”．由边长为的正方形ABCD可以制作一副如图1所示的七巧板，现将这副七巧板在正方形EFGH内拼成如图2所示的“拼搏兔”造型（其中点Q、R分别与图2中的点E、G重合，点P在边EH上），则“拼搏兔”所在正方形EFGH的边长是__________。

5.\t/math/ques/detail/_blank（2020春?福山区期中）图1是小颖数学节自己制作的七巧板，一只蚂蚁在其拼出的七巧板拼图（如图2）上任意爬行，已知它停在这幅七巧板拼图上任意一点的可能性相同，求停在小鸟头部紫色三角形板（即①）上的概率是_____。

6.\t/math/ques/detail/_blank（2020?湖州）七巧板是我国祖先的一项卓越创造，流行于世界各地．由边长为2的正方形可以制作一副中国七巧板或一副日本七巧板，如图1所示．分别用这两副七巧板试拼如图2中的平行四边形或矩形，则这两个图形中，中国七巧板和日本七巧板能拼成的个数分别是（）

A.1和1B.1和2C.2和1D.2和2