2024年人教版小学五年级语文(上册)期末试卷及答案.docxVIP

专业课原理概述部分

一、选择题：每题1分，共5分

1.下列哪个字不属于同音字？

A.读音B.写法C.意义D.部首

2.下列哪个字是形声字？

A.沙B.哭C.休D.明

3.下列哪个句子使用了拟人修辞手法？

A.月亮升起来了。B.星星在天空中闪烁。C.风儿轻轻地吹过。D.小草在微风中舞蹈。

4.下列哪个句子是夸张句？

A.这座山很高。B.这座山高得插入了云霄。C.这座山高得让人害怕。D.这座山高得无法攀登。

5.下列哪个成语故事与《刻舟求剑》有关？

A.完璧归赵B.负荆请罪C.狐假虎威D.刻舟求剑

二、判断题：每题1分，共5分

1.拟人修辞手法是将物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情。（）

3.借物喻人的写作方法是通过描写物品的外形、特点来表现人物形象。（）

4.诗歌分为古体诗和近体诗，近体诗又分为绝句和律诗。（）

5.《草船借箭》选自《三国演义》，作者是罗贯中。（）

三、填空题：每题1分，共5分

1.《将相和》选自《史记》，作者是______。

2.“青，取之于蓝，而______于蓝”出自《荀子·劝学》。

3.“敏而好学，不______下问”出自《论语·公冶长》。

4.“鞠躬尽瘁，______而后已”出自诸葛亮的《后出师表》。

5.“捐躯赴国难，视死忽如______”出自曹植的《白马篇》。

四、简答题：每题2分，共10分

1.请简述《草船借箭》的故事梗概。

2.请解释“完璧归赵”这个成语的意思。

3.请列举三种常见的修辞手法。

4.请简述对联的基本要求。

5.请简述借物喻人的写作方法。

五、应用题：每题2分，共10分

1.请用拟人修辞手法写一段话，描述春天的景象。

2.请用对偶修辞手法写一段话，描述秋天的景象。

3.请用借物喻人的写作方法，写一段话，描述一位勤劳的人。

4.请用夸张句写一段话，描述夏天的炎热。

5.请用设问句写一段话，描述冬天的寒冷。

六、分析题：每题5分，共10分

1.请分析《草船借箭》中诸葛亮借箭成功的原因。

2.请分析《刻舟求剑》这个成语故事的寓意。

七、实践操作题：每题5分，共10分

1.请根据《草船借箭》的故事情节，画一幅草船借箭的插图。

2.请根据《刻舟求剑》的故事情节，画一幅刻舟求剑的插图。

八、专业设计题：每题2分，共10分

1.设计一个以“人与自然和谐共生”为主题的宣传海报。

2.设计一个以“节约用水，人人有责”为主题的宣传标语。

3.设计一个以“绿色出行，环保生活”为主题的宣传册。

4.设计一个以“垃圾分类，从我做起”为主题的宣传海报。

5.设计一个以“保护野生动物，共建美好家园”为主题的宣传册。

九、概念解释题：每题2分，共10分

1.解释“可持续发展”的概念。

2.解释“生态文明建设”的概念。

3.解释“绿色能源”的概念。

4.解释“低碳生活”的概念。

5.解释“环保产业”的概念。

十、思考题：每题2分，共10分

1.怎样在日常生活中实践低碳生活？

2.为什么要保护野生动物？

3.生态文明建设对我们的生活有哪些影响？

4.节约用水的重要性是什么？

5.环保产业的发展对经济有何影响？

十一、社会扩展题：每题3分，共15分

1.请谈谈你对“人与自然和谐共生”的理解，以及如何在生活中实践这一理念。

2.请谈谈你对“节约用水，人人有责”的理解，以及如何在日常生活中落实这一行动。

3.请谈谈你对“绿色出行，环保生活”的理解，以及如何在生活中实践这一理念。

4.请谈谈你对“垃圾分类，从我做起”的理解，以及如何在家庭和社区中推广垃圾分类的重要性。

5.请谈谈你对“保护野生动物，共建美好家园”的理解，以及如何通过实际行动来保护野生动物。

一、选择题答案

1.D

2.D

3.D

4.B

5.D

二、判断题答案

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

三、填空题答案

1.司马迁

2.蓝

3.敢

4.死

5.命

四、简答题答案

1.《草船借箭》讲述了诸葛亮利用草船向曹操借箭的故事，展示了诸葛亮的智慧和谋略。

2.“完璧归赵”指将失去的珍贵物品完好无损地归还给物品的主人，比喻把事情做得非常完美。

3.比喻、拟人、夸张、排比、对偶等。

5.通过描写物品的外形、特点来表现人物形象。

五、应用题答案

1.春天来了，花儿含笑绽放，草儿探头探脑地钻出地面，小鸟在枝头欢快地歌唱。

2.秋天来了，枫叶如火，稻谷金黄，天空湛蓝，大地披上了一层金色的外衣。

4.夏天烈日炎炎，仿佛要把大地烤焦，人们纷纷寻找阴凉的地方躲避炎热。

5.冬天，寒风凛冽，雪花飘飘，大地一片银装素裹，寒冷的冬天考验着人们的意志。

六、分析