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强化训练10
一、基础综合
1.阅读下面文字,完成小题。
他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他①________,自然情不能自已。情郁于中,自然要②________;家庭suǒ屑便往往③________。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶滢的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍里布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加横线的字注音。
suǒ()屑???情郁()于中
(2)文段中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“_______”
(3)根据上下文,将“触他之怒”“触目伤怀”“发之于外”分别填入文中①②③处横线上。
【答案】
(1)????琐????yù
(2)????晶滢????晶莹
(3)触目伤怀???发之于外???触他之怒
触他之怒:触动让他发怒。文章中指家庭的细小零碎的事常让他发怒。故放③处恰当。
触目伤怀:看到某种情况而内心伤悲。文章指他看到“老境却如此颓唐”而内心悲伤,控制不了自己,故放①处合适。
发之于外:(情绪闷在心里,自然)在外表要流露出来,要发作出来表露出来的意思。故放②处合适。
2.近期,一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》,刷爆了朋友圈。学校开展“书信与阅读”系列活动,请你参与并完成任务。
材料一不久前,综艺节目《见字如面》悄然走红。这档以明星读信为主要形式的阅读推广节目,从开播到第一季播出结束,几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩,在豆瓣上最初评分高达9.8分,并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前,全网点击量超过2亿,而受众当中,__________________。
材料二
材料三书信作为私人内心话语的承载,一笔一画、一字一符,无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点,封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字,就如同看见写信者本人一样。即使相距几十年、几百年,甚至几千年,虽然有距离,但通过对文化的解读,朗读书信的内容,也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来,为当世人学习并传承。
(1)借助材料二,在材料一的横线处填写一句话,总结节目受众情况。
____________________________________________________________________________________________
(2)根据材料三,在下面横线上补写两个句子,使之构成一组排比句。
书信里灌注着作者的真情,________________________,________________________。
(3)有媒体评价:“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’。”根据你的阅读体验,谈谈你对“阅读的力量”的理解。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【解析】
(1)此题属于分析统计图表的题目,分析统计表注意统计表的名称,表头列出的项目,表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断,如材料二图以“‘见字如面’受众调查”为陈述对象。找到“年纪”和“比例”项目,通过对数字的比较可分析出30岁以下的年轻人占75%的结论。
(2)排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。解答本题,仿照“属心理灌注着作者的真情”所采用的句式,从材料三中摘取体现书信作用的关键词“无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点,封存着一个鲜活的时代场景。”,组织语言作答即可。
(3)此题可结合一个熟悉的名著来解答,注意体现自己的收获,这样就能更好地诠释“阅读的力量”这个概念了。这是一种主观性较强题目。学生能谈出自己对名著内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验,或谈由名著引发的思考,获得人生启迪、审美情趣等即符合要求。如:读书给我成长是力量。读《童年》我从外祖母的身上找到了爱和善良,从阿廖沙的身上学会了坚强。读《鲁滨逊漂流记》,我从鲁滨逊身上学会了克服困难的勇气。
【答案】????
(1)示例:30岁以下的年轻人占75%。(或:24~29岁的占多数,30岁以上的占少数。)(意思对即可
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