第二章 第2节 局域网　教学设计　2023—2024学年河大音像版（2020）初中信息技术七年级上册.docx

第二章第2节局域网教学设计2023—2024学年河大音像版（2020）初中信息技术七年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：第二章第2节局域网

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023—2024学年

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将围绕初中信息技术七年级上册教材中的“局域网”主题展开，通过讲解局域网的定义、分类、拓扑结构以及常见应用，使学生了解局域网的基本概念和原理。同时，结合实际案例，让学生掌握如何搭建简单的局域网，并培养他们在生活中运用信息技术解决问题的能力。教学内容与课本紧密关联，注重实践操作，提高学生的实际操作技能。

核心素养目标

1.信息意识：了解局域网的原理与应用，认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性。

2.信息技术能力：掌握搭建简单局域网的技能，具备解决实际问题的能力。

3.团队协作：在搭建局域网的过程中，学会与他人合作，培养团队协作精神。

4.创新：激发学生探索网络技术奥秘的兴趣，培养创新思维和动手能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基础知识、网络基础知识，了解了网络的基本概念和功能。

2.学习兴趣：学生对网络技术应用方面具有较浓厚兴趣，喜欢探索新事物。能力方面：学生在小组合作、动手实践方面表现较好，具备一定的信息技术操作能力。学习风格：学生偏向于实践操作和合作学习，喜欢通过具体案例来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对局域网的原理理解可能存在困难，特别是在网络拓扑结构和配置方面；在搭建局域网过程中，可能会遇到实际操作问题，如设备连接、网络设置等。此外，对于团队协作中分工与沟通，部分学生可能需要加强。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解局域网的原理、分类及应用，帮助学生建立基本概念。

2.讨论法：组织学生就局域网搭建过程中可能出现的问题进行讨论，提高学生解决问题的能力。

3.实验法：指导学生动手搭建局域网，培养实际操作技能。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、网络资源等展示局域网的相关知识，增强教学的直观性。

2.教学软件：运用网络模拟软件，帮助学生更好地理解局域网的搭建过程。

3.实物展示：使用真实网络设备，让学生更直观地了解局域网的组成和连接方式。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：向学生展示一个学校的局域网环境，提出问题：“你们知道这是怎样搭建起来的吗？它有什么作用？”

-提问：邀请学生分享对局域网的了解和认识，激发学生学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-局域网原理：讲解局域网的定义、分类、拓扑结构等，强调其特点和应用场景。

-实例演示：通过多媒体展示局域网搭建过程，让学生了解实际操作步骤。

3.动手实践（15分钟）

-分组讨论：学生分为小组，讨论如何搭建一个简单的局域网。

-实践操作：每组根据讨论结果，动手搭建局域网，教师巡回指导。

4.巩固练习（5分钟）

-课堂提问：教师提出关于局域网的问题，检查学生对新知识的掌握情况。

-小组分享：各小组展示搭建的局域网，分享经验和遇到的问题。

5.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-问题解决：针对学生在搭建过程中遇到的问题，引导学生共同探讨解决方案。

-能力拓展：讨论局域网在实际生活中的应用，如家庭、学校、企业等场景。

6.总结与反思（5分钟）

-学生总结：邀请学生分享本节课的收获和感受。

-教师点评：针对学生的表现，给予评价和鼓励，强调团队协作和创新能力的重要性。

教学过程详细说明：

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示学校局域网环境，让学生感知到信息技术在生活中的应用，激发学习兴趣。

-提问：引导学生思考局域网的作用和搭建过程，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

-局域网原理：结合教材，详细讲解局域网的定义、分类、拓扑结构等，让学生建立基本概念。

-实例演示：通过多媒体展示局域网的搭建过程，让学生了解实际操作步骤，提高学习兴趣。

3.动手实践（15分钟）

-分组讨论：学生分为小组，根据教材和教师讲解，讨论如何搭建一个简单的局域网。

-实践操作：各小组根据讨论结果，动手搭建局域网。教师巡回指导，解答学生疑问。

4.巩固练习（5分钟）

-课堂提问：教师提出关于局域网的问题，检查学生对新知识的掌握情况。

-小组分享：各小组展示搭建的局域网，分享经验和遇到的问题，促进生生互动。

5.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-问题解决：针对学生在搭建过程中遇到的问题，引导学生共同探讨解决方案，提高解决问题的能力。

-能力拓展：讨论局域网在实际生活中的应用，培养学生的创新思维和实际操作能力。

6.总结