第16课 两次鸦片战争 课件高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习.pptxVIP

1840年——1919年——1949年;分期;两个时期;单元两大主题：

（一）内忧外患----中华民族危机的逐渐加深

灾难与痛苦的一面

（二）救亡图存----中国社会各阶层挽救危局的努力

变革与进步的一面

;第二模块;2023年新课标卷;学习任务1、19世纪中期的世界与中国（？）;;学习任务1、19世纪中期的世界与中国（?）;学习任务2、英国的战争路径共同点？意图？结果？;条约;第二次鸦片战争时期签订的不平等条约;;条约内容;(2020·7月浙江选考)论及晚清时期的不平等条约，有学者注意到：“签署治外法权条款则是出于以下权宜的想法，即这些说不同的语言并有着奇怪习俗的夷人应该获准管理自己——以显示中国的宽宏大量，并减轻管辖他们的任务。”清政府的这种认知反映了

A.极力维护朝贡贸易体制B.抛弃了闭关锁国的政策

C.努力走出天朝上国的幻梦D.对司法主权的完整性遭到破坏仍懵懂无知;1、政治：中国的主权和领土完整遭到破坏，中国开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端；

2、经济：中国被迫卷入资本主义世界市场，沦为列强商品倾销地和原料产地，自然经济开始解体；客观上刺激了中国民族资本主义的产生；

3、思想：向西方学习新思想萌发；;(1)社会性质：由独立的封建社会一步步地变为半殖民地半封建社会。

(2)主要矛盾：由地主阶级和农民阶级的矛盾转变为外国资本主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾，而外国资本主义与中华民族的矛盾是中国近代社会最主要的矛盾。

(3)革命性质：中国逐渐开始了反帝反封建的民主革命，中国从此进入旧民主主义革命时期。

（4）革命任务：中国人民从此担负起反侵略反封建的双重革命任务。

(5)经济结构：中国的自然经济由于遭受外国资本主义的冲击而开始解体。

(6)思想领域：出现向西方学习的思潮。;学习任务5、（2024山东高考17）阅读材料，回答问题。

“鸦片战争”的时空之维

材料一?图为1936年《儿童杂志》刊载的《谈谈鸦片战争》的会话摘编。;（2024·山东·17）“鸦片战争”的时空之维。阅读材料，回答问题。

材???二研究中国近代史有两个基本点：一是以“近代性”（科学与民主）区分近代史与晚清史；二是把中国近代史当作世界史，这两个点是我们看历史的“眼睛”，它是立体的、全方位的“眼睛”。——摘编自刘泽华主编《中国政治思想通史》（2）你认为应如何书写“鸦片战争”?说明理由。（7分）

;参考答案：

（2）如何书写及理由。（7分）

①近代性的角度作答：鸦片战争是中国近代史的开端，政治上中国开始沦为半殖民地半封建社会；经济上，小农经济开始解体，中国被迫卷入资本主义世界市场；思想上,鸦片战争使先进的中国人开始开眼看世界，出现向西方学习的新思潮。

②“把中国近代史看作世界史”的角度作答，也就是从全球化的角度作答：鸦片战争后中国被卷入资本主义世界市场，融入世界的程度不断加深。

③历史观角度：书写鸦片战争要全面客观、多元角度、运用唯物史观。

;通过对山东卷第17题的分析，2025年近代史备考建议：

1.目标明确：重点是晚清时期的内忧外患与救亡图存。

2.注重全面复习：

首先，要引导学生从不同视角加深对同一事件的认识，要注重各知识的深度和广度。

其次，就是要强化学生对必备知识的记忆。

再次，就是灵活运用知识。

3.强化答题规范：

在平时就要注重锻炼学生提取整合信息的全面性、思考问题的角度的广阔性、表述问题的专业性。从非选择题的评分来看，非选择题得分的关键在于关键词表述的专业性，能够在大段文字中总结出核心信息并且加工整理成历史式地进行表达才是得分的王道。相比之下，时间紧任务重的阅卷背景下，学生表述的逻辑性则处于次要地位。

;拓展1：多元史观解读鸦片战争的影响【必备知识】用发的资料记;志存高远胸怀天下;【知识拓展2】;项目;;思考：鸦片战争失败的原因？;鸦片战争接近尾声时，道光皇帝询问英国俘虏的三个问题：英吉利到底在哪个方向？从新疆出发，通过陆路能够到达英国吗？英国女王是否婚配？

——摘编自《清宣宗实录》;;1、背景：;课堂总结;;;;

晚清时期阶段特征