陕西省石泉县高中历史 专题一 古代中国的政治制度 1.3 君主专制政体的演进与强化教案 人民版必修1.docx

陕西省石泉县高中历史专题一古代中国的政治制度1.3君主专制政体的演进与强化教案人民版必修1

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为陕西省石泉县高中历史专题一古代中国的政治制度1.3节“君主专制政体的演进与强化”，此部分内容为人民版必修1。本节课将重点探讨从秦朝至清朝君主专制政体的演变过程，包括中央集权制度的强化、科举制的完善以及君主专制制度的顶峰。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在先前的学习中已经了解了古代中国政治制度的基本框架，如封建制度、三公九卿制等。在此基础上，本节课将深入探讨这些制度的演变与强化，使学生对中国古代政治制度的认识更加全面和深入。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史理解能力、史料实证素养及家国情怀。通过学习君主专制政体的演进与强化，学生将能够：1）理解并分析古代中国政治制度的发展脉络，提高对历史变迁的认识；2）运用史料，实证探究中央集权制度、科举制等对君主专制政体的影响，培养实证思维；3）感悟中国古代政治制度的智慧，增强对国家历史的尊重和认同，激发家国情怀。这些目标与新教材要求相契合，有助于学生形成正确的历史观和价值观。

重点难点及解决办法

重点：1.君主专制政体的演进过程及其特点；2.中央集权制度与科举制在君主专制强化中的作用。

难点：1.理解君主专制制度在不同朝代的演变及其影响；2.分析中央集权与地方分权之间的矛盾与调适。

解决办法与突破策略：针对重点，采用时间轴教学法，以朝代为线索，通过对比分析不同时期的政治制度变化，强化学生对君主专制演进过程的理解。对于难点，引导学生结合史料进行深度阅读，通过小组讨论、角色扮演等方式，模拟古代政治决策过程，让学生在实践中感受中央集权与地方分权的矛盾，从而理解其在君主专制强化中的作用及影响。同时，设计相关思考题，帮助学生梳理知识点，形成系统化认识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和丰富的史料，向学生讲解君主专制政体的演进过程，突出重点，解释难点。

2.讨论法：组织学生分组讨论，针对特定历史时期的政治制度变化进行深入探讨，激发学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：选取典型案例，如秦始皇统一六国后的中央集权制度，让学生分析君主专制制度的具体实施和影响。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等展示君主专制政体的历史进程，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.网络资源：引导学生利用网络平台查阅相关史料，拓宽知识面，促进自主学习。

3.教学软件：使用互动式教学软件，如历史时间轴制作工具，帮助学生直观地理解和掌握君主专制政体的演变。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于君主专制政体演进的历史资料和预习指南，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“君主专制政体的演进与强化”课题，设计问题如“秦朝如何建立中央集权制度？”、“科举制在唐朝的作用是什么？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，及时给予反馈，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：根据预习指南，阅读历史资料，初步理解君主专制政体的演进。

思考预习问题：对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习笔记、问题清单等提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立探索，形成初步认知。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前接触课程内容，为课堂学习奠定基础。

培养学生自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述秦始皇统一六国的故事，引出君主专制政体的演进课题。

讲解知识点：详细讲解君主专制政体的特点、演进过程及其强化措施，如科举制的完善等。

组织课堂活动：开展小组讨论，让学生探讨不同朝代君主专制制度的变化和影响。

解答疑问：针对学生疑问，进行解答，澄清概念。

学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂，对讲解的知识点进行思考。

参与课堂活动：在小组讨论中，分享预习成果，共同探讨君主专制制度的演进。

提问与讨论：对不解之处提出问题，与同学老师共同讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：系统讲解，帮助学生构建知识框架。

实践活动法：通过小组讨论，加深对知识点的理解。

作用与目的：

加深学生对君主专制政体演进的理解，掌握课程重难点。

通过实践活动，提高学生的分析和讨论能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关习题，巩固学生对君主专制政体的理解。

提供拓展资源：推荐与课程相关的历史书籍、纪录片