可贵的沉默课件.ppt

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17可贵的沉默;自读课文,说一说本文讲了一件什么事?;本文一共多少段?那段写课上发生的事?那段写课后的事?;第一局部〔1-15〕课上“我”教育学生要懂得回报父母。

第二局部〔16〕家长会上,家长们不约而同的夸孩子体贴人。

第三局部〔17〕“我”对这件事的感受;;正确、流利地朗读课文,想一想课文中的小朋友为什么要沉默?在什么情况下沉默?这种沉默为什么是可贵的?;正确、流利地朗读课文,想一想:;从哪些语句中体会到孩子们快乐?从课文中找出相关的句子读一

读。并找出描写此时孩子们神情、动作的词句。;1〕“知道!”“知道!”孩子们异口同声地答复。

2〕他们骄傲地举起了手,有的还神奇十足地左顾右盼。

3〕前排的孩子都回过头往后看,几个男孩子索性站了起来

4〕几乎所有的孩子都在快乐地交谈,谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……;孩子们会感受爱了,但这还不够。我想去寻找蕴(yùn)藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。;我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。;“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!”;“向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!”教室里寂(jì)然无声,没有

人举手,没有人说话。孩子们沉默

着,我和孩子们一起沉默着……;教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着……;;;;;这一片沉默给了我多大的享受啊!;

;亲爱的爸爸妈妈:

我想对您说……;父母的爱永远是你最珍贵的财富。;

请找出文中的四个字的词语

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