《2.3除数是两位数的除法的试商》大单元教学课件 苏教版数学四年级上册.ppt

下节课，再见！2.3

除数是两位数的除法的试商（苏教版）四年级上01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计01教学目标经历两、三位数除以两位数试商方法的探索过程，能运用“四舍五入”法，把除数看作整十数进行试商，并能正确计算不要调商的三位数除以两位数的笔算。0102让学生在独立探索、合作交流、质疑反思中，领悟方法，增强估计意识，发展数感，逐步提高运算能力。03能运用所学知识解决与除法有关的简单实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。02新知导入1.说说下面各数分别接近几十。3239447653304040805002新知导入2.用竖式计算。360÷20=722÷80=36020120161600801872280972029……2三位数除以整十数，应先看被除数的前两位，如果不够除，再看被除数的前三位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。有余数的，余数一定要比除数小。02新知导入02新知导入有厚也有薄，有字也有图，知识里面藏，越看越爱读。（打一物）猜一猜02新知导入高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”。意思是说人类的进步离不开书籍，书籍为人类提供了很多的知识还有经验，所以我们一定要多读书，读好书。学习任务一用“四舍”法试商03任务一说说你知道了什么数学信息？你能提出一个用除法解决的问题吗？03任务一小云几天可以看完?怎样列式?96÷32＝________（）03任务一96÷32＝________（）估一估，小云几天可以看完?“32”比“96”小，商在个位上，是一位数。可以把“32”看作“30”，因为30×3=90，所以小云大约3天可以看完。03任务一96÷32＝________（）9632396032接近30，把32看作30来试商。30乘积与被除数相等，看来商“3”合适。3天答：小云3天可以看完。学习任务二完成“试一试”04任务二19239应该怎么试商？思考提示：39接近几十？可以把39看作几十来试商？04任务二1923941563639接近40，可以把39看作40来试商。40余数36＜39，说明商“4”合适。04任务二回顾前面的学习过程，说说怎样计算除数是两位数的除数？把除数看作和它接近的整十数试商。先用被除数的前两位除以除数。如果被除数前两位比除数小，就用前三位除以除数。04任务二用竖式计算除数是两位数的除法，我们可以用“四舍五入”法把除数看作与它接近的整十数进行试商，然后再按照除数是整十数的除法计算。05课堂练习基础题：1.判断。对错369÷41应把除数看成40来试商。05课堂练习基础题：1.判断。对错试商时，可以用“四舍五入”法把除数看作与它接近的整十数。05课堂练习基础题：1.判断。对错165÷36应把除数看成40来试商。05课堂练习基础题：2.算一算。882288200912884307414515017737404340868148294下节课，再见！