中国古代史第八讲 明朝到清朝中期 课件 高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习.pptxVIP

普通高中历史高考一轮复习中国古代史第八讲明朝至清朝中期

第八讲：明朝至清朝中期时期

纲要上选必一选必二选必三第1课：P4第2课：P9,P12第6课：P37第7课：P42第9课：P52第14课：P80,P84第13课-第15课：P76-94第1课：P5-6第4课：P23第5课：P32-33第8课：P48第11课：P64-65,P67第15课：P88第16课：P94-95第17课：P100-101,P103第2课：P8-12第7课：P36-37,P38-40第10课：P57,P60-61第12课：P71第14课：P83,P85,P86第八讲：明朝至清朝中期时期教材融合

阶段特征：明朝至清朝中期（1368—1840年）政治上：经济上：1、专制主义中央集权空前强化，中央废丞相设内阁、厂卫制度、设军机处、密折制度，地方废行省设三司等；2、版图的进一步开拓和巩固，现代中国的疆域版图基本奠定；3、统治危机的初显，封建制度渐趋衰落。1、高产作物引进，农耕经济高度发展，商品经济繁荣，江南地区出现资本主义萌芽；2、赋税制度进一步改革，人头税逐渐废除；4、白银大量流入，成为主要流通货币；5、私营手工业超过官营手工业占据主导地位；6、经济总量仍然处于世界前列，但重农抑商政策和海禁政策严重阻碍了新经济因素的发展，已开始落后于时代发展的潮流。

思想文化上：民族关系上：对外关系上：1、程朱理学僵化且仍占统治地位，文字狱，八股取士等加强思想控制；2、明清之际的进步思想抨击君主专制，但未形成完整的理论体系；2、中学西传和西学东渐并存；3、市民文化不断发展；4、传统科技进入总结阶段，逐渐落后于西方。统一多民族国家的巩固与发展，各民族交融交流加强。1、郑和下西洋密切了我国同亚非国家的联系；2、开始受到外来侵略及开始捍卫国家主权独立和领土完整的斗争；3、“海禁”和闭关自守政策严重阻碍了中外经济文化交流，造成近代中国的落后。统一多民族封建国家的巩固时期，也是封建制度渐趋衰落的时期阶段特征：明朝至清朝中期（1368—1840年）

明朝至清朝前中期（1368—1840年）是统一多民族封建国家的巩固时期，也是封建制度渐趋衰落的时期。第13课：从明朝建立到清军入关第14课：清朝前中期的鼎盛与危机第15课：明至清中叶的经济与文化第八讲：明朝至清朝中期

时空坐标课程标准1、通过了解明统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义；2、通过了解明封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。第13课：从明朝建立到清军入关

一、明朝政治制度的变化（一）建立政权3、1368年，明军攻陷大都，元朝灭亡。1、1351年，元朝红巾军起义爆发；2、1368年，朱元璋称帝，即明太祖。定都应天府，国号大明；

一、明朝政治制度的变化（二）废除丞相制度1、原因材料1：夫元氏之有天下，固由世祖之雄武，而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言不得隔越中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。——《明太祖实录》①历史原因：吸取元朝丞相权势过重教训（行政）（监察）（军政）都指挥司按察司布政司中央材料2：1376年，废行中书省，设“三司”。原行省的权力由布政使司、按察使司、都指挥使司分割，三司互不统属，直接对朝廷负责。地方权力集中到中央，宰相职权随之扩大。②现实原因：废行省设三司，集地方权力于中央，使宰相职权扩大。

一、明朝政治制度的变化（二）废除丞相制度1、原因④根本原因：相权太大，威胁皇权材料3：胡惟庸…独相数岁，内外诸司上封事，必先取阅，害己者，辄匿不以闻。──《明史·胡惟庸传》③直接原因：丞相胡惟庸骄恣擅权材料4：自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相继而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福而致是欤？抑君怠政而有此欤？──朱元璋《明太祖集》

一、明朝政治制度的变化（二）废除丞相制度2、措施：改革前皇帝中书省：丞相吏户礼兵刑工地方：行中书省中央改革后皇帝地方布政司（行政）都指挥使司（军政）按察司（监察）吏户礼兵刑工中央1380年，裁撤中书省，废除丞相制度，皇帝直接管理六部。后世子孙，不许再立丞相！

一、明朝政治制度的变化（二）废除丞相制度3、影响：材料1:宰相制度的废除，改变了长期以来君主通过丞相管理国家的历史。此后君主既是国家元首又是政府首脑；同时也说明持续千年的君相之争的结果是君权兼并相权，君权取得了完全胜利。这样皇帝集皇权与相权于一身，君主专制进一步加强。材料2：明代自永乐帝后，宦官权势开始增强。皇帝为强化权力，而通过宦官在政治、经济、军事等方面进行控制。明代的特务机构，有部分