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幼儿园小班主题教案《听声音做动作》含反思

设计由来：

3—4岁是幼儿语音发展的关键年龄，想让幼儿有一个好的语言发展，那么一定要使幼儿有一个良好的倾听习惯，并且学会倾听，《纲要》中也提出要培养幼儿有良好的倾听习惯。结合《纲要》及本班幼儿的年龄特点开展本次语言活动。

活动目标：

1、引导幼儿倾听录音，分辨出常见动物、车辆发出的声音。

2、倾听录音，根据录音做出相应的模仿动作。

活动准备：

物质准备：录有猫、狗、鸡、鸭的叫声和自行车、摩托车、汽车的喇叭声的录音磁带；有关动物的毛绒玩具，相应车辆的卡片。

精神准备：活动前，引导幼儿学习并模仿小动物及车辆的相应动作。

活动过程：

1、今天有几只小动物要来咱们班做客，你们听一听，是哪些小动物来了？

2、放录有动物叫声的录音，组织幼儿认真倾听，并说出是哪种动物。

3、引导幼儿模仿小动物的叫声和动作。

4、你们每天早上是怎么来幼儿园的呀？

5、让幼儿说一说，其他幼儿要认真倾听。

6、放录有车辆喇叭声的录音，组织幼儿认真倾听，并说出是哪种车辆。

7、引导幼儿模仿车辆喇叭声及相应的动作。

活动反思：

活动一开始以谜语引出，让幼儿来猜一猜，引起他们的兴趣。由于生活经验不太丰富，幼儿几乎猜不出来。最后由老师揭开谜底，并简单说了一下理由。由谜语来引出;耳朵;。

游戏是幼儿最感兴趣的活动了，通过游戏的形式，使幼儿感受到耳朵的好处：能听出不同的人发出不同的声音。也通过图片，简单认识了耳朵。

在讨论如何保护我们的耳朵时，大部分幼儿都能说出主要的几种保护方法。

活动的不足之处：小班幼儿的生活经验不足，对象声词的认识不够，以至于孩子没东西可说，如果在课前对各种象声词先丰富一下，可能效果会好一点。

另外在讨论怎么样来爱护我们的耳朵时，也因幼儿经验的缺乏，让幼儿自由发表自己的观点也是比较困难的。