大班健康活动说课稿：认识自己的身体.pdfVIP

大班健康活动说课稿：认识自己的身体--第1页

大班健康活动说课稿：认识自己的身体

本文是关于大班健康活动说课稿：认识自己的身体，仅供参考，希望对您有

所帮助，感谢阅读。

活动背景：

通过平时对孩子们的观察，发现他们对自己的身体非常感兴趣：喜欢对着镜

子做千奇百怪的动作来自娱自乐;音乐响起时，孩子们总是不由自主的翩翩起舞;

他们在运动时时常会问“人的手臂、腿为什么能动呢?”如何引导幼儿发现人体肩、

臂、手、腿和足会动的奥秘，提高自我保护能力呢?为此我想到了孩子们既熟悉又

陌生的“我的关节会表演”这一以保健知识为主的综合主题活动。本活动通过自

身的活动，让幼儿去发现关节、认识关节及它在人体中的重要性，从而进一步激

发幼儿对人体奥秘的探究欲望，培养幼儿勤于思考和探索问题的兴趣。

幼儿情况分析：

本班幼儿对健康方面的知识不是太了解，尤其是关于身体的奥秘，但都具有

一定的好奇心，能较好的吸收新知识。

活动目标：

1、引导幼儿探索身体上的各个关节，知道关节能使身体弯曲，体验关节运动

的快乐。

2、了解如何正确的保护关节，关节的重要性。

3、发挥想象力，创造性地在关节部位作画。

活动准备：

1.水彩笔若干、《健康歌》的音乐。

2.教师事先在手上画好“亲亲一家人”。

3.知识准备：幼儿初步了解四肢各部位的名称(如肩膀、胳膊、膝盖、手腕等)

教学方法：

1、整体教学法

集体教学，面对群体展开教学活动。

2、情景教学法

大班健康活动说课稿：认识自己的身体--第1页

大班健康活动说课稿：认识自己的身体--第2页

活动开始，创设“亲亲一家人”来和小朋友做游戏的情景，让孩子们集中注

意力，很好的导入活动。

3、游戏法

活动中通过玩“不弯曲手指关节拿东西”的游戏，让幼儿了解关节的重要性。

活动过程：

一、会弯腰的一家人，引出活动。

1.导入部分。

——今天老师邀请了亲亲热热的一家人和我们小朋友做游戏，你们高兴吗?咦，

那他们在哪里呢?瞧，他们在这儿呢。

2.教师逐一伸出手指念儿歌。

——拇指是爷爷，胡子一大把;食指是奶奶，带着老花镜;中指是爸爸，排队

站中央;无名指是妈妈，笑着把我夸;小指就是我，聪明又可爱;五指握握紧，亲亲

一家人。

——这是多亲热的一家人呀，我们小朋友也把手伸出来弯一弯和他们打个招

呼吧!(爸爸好!妈妈好!爷爷好!奶奶好!)

二、灵活的关节。

1.引导幼儿发现关节。

——刚才呀，老师看你们和这一家人打招呼的时候，小手一弯一弯的动得可

灵活了，真奇怪。我们的手指头为什么会弯曲呢?(因为有关节)

2.引导幼儿寻找身体上的关节，告诉幼儿各关节的名称，并让幼儿活动各个

关节。

——我们的身上除了有手指关节外，还有别的关节吗?我们一起来找找看，好

不好?

(如腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节、脚趾关节等，并引导幼儿发

现有了关节我们的身体才能弯曲。)

3.游戏。

——今天，我们认识了身体上的许多关节，接下来，我们一起来做个游戏，

好吗?(不弯曲手指关节，你能拿到老师手里的东西吗?)

大班健康活动说课稿：认识自己的身体--第2页

大班健康活动说课稿：认识自己的身体--第3页

——通过刚才的小游戏，你们说我们的关节重要吗?

4、如何正确的保护关节

总结：因此我们平时要经常锻炼身体，增强体质，但是锻炼