基础护理 2、备用床 教案设计.docVIP

武汉铁路职业技术学院教案

课程名称

基础护理

序号

2

授课教师

杨玉梅

授课时数

2学时

执行情况

授课班级

授课日期

基本课题

1.2铺备用床

课堂类别

实训（示教+练习）

教学目标

（含课堂思政）

1、熟悉病区管理环境。

2、掌握备用床的操作程序。

3、养成操作省力和动作利落的行为习惯。

4．具有高度的责任心、严谨认真的工作态度

5．具有关爱病人、尊重病人的职业素养

教学

重点

描述

备用床的操作流程。

解决措施

利用动画、图片、视频、小组讨论强化重点

教学

难点

描述

各个床角的铺法。

解决措施

利用视频、现场演示、自主探究的方法突破难点

教学设备设施

视频、图片、QQ群、微信、爱课程网、中国慕课网、国家精品课程网

教学方法和手段

1、任务驱动法：教师通过微信、QQ群及麦客网上发布课前任务，学生利用中国大学慕课手机客户端，也可登录国家精品课程网，爱课程网随时观看微课及操作视频，预习新课内容并上传任务答案。

2、小组教学法：使学生主动参与，让学生充分地表达，活跃课堂气氛

3、情境教学法：运用信息技术手段（图片、视频、声频等）营造教学情境，设疑导入，激发学生学习兴趣

4、演示法：教师录制操作视频规范示教，学生模仿操作

教学环节

教学设计

时间

分配

组织教学

要求学生整理仪表，利用扫描二维码的方法进行网络课堂点名

1分钟

复习旧课

提问：

1、住院处护士应如何指导病人就诊，应做好哪些护理工作？

2、病区护士又该如何做好入院护理工作？

3、应该分为几级护理？包括哪些护理内容？

2分钟

课堂思政

0分钟

导入新课

引入新课：患者出院时，护士与患者交流，热情护送患者出院。床单位经终末消毒处理后，病床应设置成什么样呢？

3分钟

新课教学

（可加页）

铺备用床法是指患者出院后，床单位经终末消毒处理后，铺成备用床，其目的是保持病室整洁，准备迎接新患者。（播放视频）

师生共同总结主要步骤：

操作程序（重点）

【目的】：保持病室的整洁、美观，准备接受新病人。

【评估】

（一）环境评估：评估同室病友有无进餐、治疗或换药等，铺床操作是否影响同室病友。

（二）用物评估

1、床头信号装置、氧气、负压装置是否完好。

2、评估病床是否完好，符合安全要求，床褥、床垫有无破损、污染。

3、评估大单、被套是否完好，被胎（毛毯）是否符合季节要求。

（三）操作者自我评估：评估自身着装、仪表是否符合护士规范要求。

预期目标

1、床铺平整、舒适、安全、实用。

2、病室整洁，准备迎接新患者。

【计划】

1、操作者准备衣帽整齐洗手戴口罩。

2、用物准备。护理车上置枕套与枕心、棉被或毛毯、被套、大单，护理车下层置床刷及刷套。按使用先后顺序摆放于护理车上。

难点：

棉垫的折法：S形。棉絮：三折S形。大单的折法要点：正面向上，毛边向上－对中线四折。

被套的折法：操作者拿被套头，左拿右递－毛边向上－系带在内－毛边向下。

【实施】

床单位准备：

1、护理车推至床尾。移开床旁桌约20cm，移床旁椅至床尾15CM。

2、将用物放置在床尾椅上。

3、将床垫从床头至床尾扫干净。

(二)铺大单：先铺床头，后铺床尾。

1、将大单正面向上，与床铺中线对齐，依次打开。

2、一手托起床头的床垫，一手伸过床头中线，将大单塞入床垫下，在距床头约30cm处，向上提起大单边缘使其同床边沿垂直，以床沿为界，将床单分为上下两半，上半呈一等腰直角三角形，下半呈一直角梯形。先将下半部塞入床垫下，再将上半部三角翻下折于床垫下，将角铺成45°斜角。

3、操作者至床尾拉紧大单，同法铺好床尾，

4、再将床沿中段部分拉紧塞入床垫下，翻掌脱出。

5、转至对侧，同法铺好对侧的两角和床中部。

(三)套被套（套被式、卷筒式任选一种）

套被式：

1、取被套，齐床头放平，中线与床中线对齐，依次打开平铺于床上，将被套尾部开口端的上层打开1/3，

2、将棉絮置于被套开口处，底边同被套开口平齐，拉棉被上边至被套封口处，对好两上角和两边，先对侧后近侧展开棉胎，平铺于被套内。

3、至床尾逐层拉平被套和棉胎，并拉被头距床头约10CM，系带。

4、铺成被筒。两侧被缘向内折叠与床缘平齐，尾端向内折叠与床尾平齐。

卷筒式：

被套反面在外，中线与大单中线对齐，依次打开平铺床上，将开口端朝向床尾，将棉被或毛毯平铺在被套上，上缘与被套封口边平齐，先将毛毯与被套床头两角向上折成直角，再一并由床头卷至床尾，自开口处翻转系带、再向床头翻卷拉平。

(四)套枕套：于床尾椅或护理车上将枕套套于枕芯上，拍松枕芯，使四角充实，开口端背门，置于床头。

(五)整理用物：桌凳归还原处，整理好用物。

(六)洗手，取下口罩。

评价：

（1）病床符合实用、耐用、舒适、安全的原则。

（2