北师大版四年级上册数学《认识更大的数》认识更大的数说课教学课件复习.pptxVIP

北师大版四年级上册认识更大的数课件

人大约有十二万根头发。月球到地球的平均距离大约是三十八万四千千米。据2010年人口统计，世界人口总数约六十九亿。用“万”或“亿”作单位的数，这些数都是生活中的大数。

2013年春运40天里，全国旅客发送量约三十四亿人次1小滴血液中含红细胞的数量约五百万个。用“万”或“亿”作计数单位的数都是大数，在生活中应用广泛。

想一想，相邻两个计数单位之间有什么关系？满十进110个十万是一百万

十万万千百十个百万千万亿十亿百亿10个一百万是一千万

十万万千百十个百万千万亿十亿百亿10个一千万是一亿每相邻两个计数单位中，10个低一级的单位等于1个高一级的单位，所以每相邻两个计数单位之间的进率是10，也称十进制。

万用数表示：10000十万100000百万1000000千100000000

万十万百万千万亿………1000010000010000001000000010000000010倍10倍10倍10倍100倍1000倍10000倍相邻两个计数单位之间的进率是10；不相邻的两个计数单位，看它们之间隔几个计数单位，就用几个10相乘的积作为它们之间的进率。

下面是十进制数位顺序表。认一认，说一说，你有什么发现？

1.不同的计数单位按照一定的顺序排列，它们所占的位置叫做数位。2.按照我国的计数习惯，从右起每四个数位是一级，分别是个级、万级、亿级……下面是计数单位的一组是（）。个、亿、十万B.个位、亿位、十万位C.个位、亿、十万A

路程、时间与速度六除法课件

一、情境引入今天我们请了三个小伙伴,松鼠、猴子和小兔，它们时常为谁竞走得快的问题而争论不休,有一天它们又碰在一起，各自炫耀起成绩来。松鼠说:“我4分竞走了280米。”猴子说:“我4分竞走了240米。”小兔说：“我3分竞走了240米。”你们知道它们谁走得最快？

二、学习新课仔细观察表格，从表中你了解到哪些信息？哪些数据是我们学过的时间？哪些数据是路程？a.松鼠4分走了280米，时间是4分，路程是280米。b.猴子4分走了240米，时间是4分，路程是240米。c.小兔3分走了240米，时间是3分，路程是240米。时间/分路程/米松鼠4280猴子4240小兔3240竞走成绩表

二、学习新课说说看，如果两个一组进行竞走，谁走得快？同样的路程，小兔用的时间比猴子短。时间/分路程/米松鼠4280猴子4240小兔3240竞走成绩表松鼠比猴子快小兔比猴子快同样的时间，松鼠走的路程比猴子多。

二、学习新课小结：在时间相同的条件下，应该比较路程，路程越远，走得越快。在路程相同的条件下，应该比较时间，时间越短，走得越快。

二、学习新课怎样比较小兔和松鼠谁更快？与同伴说一说。可以比较它们1分各自走了多少米。小兔每分走：240÷3=80（米）松鼠每分走：280÷4=70（米）小兔走得快。7080

二、学习新课小兔平均1分走80米，也就是小兔的速度是80米/分，这1分就是我们所说的单位时间，像这样单位时间内所行的路程叫做速度。速度的单位是路程单位/时间单位，如米/分、千米/时。谁能说一说路程、时间与速度之间的关系呢？速度=路程÷时间小兔每分走：240÷3＝80（米松鼠每分走：280÷4＝70（米））/分/分

二、学习新课看一看，说一说。人步行的速度大约为4千米/时。

二、学习新课飞机飞行的速度大约为12千米/分。

二、学习新课声音传播的速度大约为340米/秒。

二、学习新课光传播的速度大约为30万千米/秒。

二、学习新课小结：像这样4千米每时、12千米每分、340米每秒、30万千米每秒，速度快慢不同，所以单位也不同。

二、学习新课从图中你看到了什么？获得的哪些信息？①从甲地到乙地的距离是140千米。②面包车的速度是70千米/时。③所求的问题是从甲地到乙地需多少时？想一想，填一填。从甲地到乙地需要多少时？

二、学习新课从甲地到乙地需要多少时？该怎样解决这个问题？140÷70=2（时）路程速度时间÷=答：从甲地到乙地需要2时。

二、学习新课从图中你看到了什么？获得的哪些信息？①小男孩步行的速度是60米/分。②从学校到少年宫用了10分。③所求的问题是从学校到少年宫的路程是多少米？从学校到少年宫的路程是多少米？

二、学习新课该怎样解决这个问题？从学校到少年宫的路程是多少米？60×10=600（米）速度时间路程×=答；从学校到少年宫的路程是600米。

二、学习新课在路程、时间与速度这三个量中，知道其中任意两个量，都能求出第三个量。速度=路程÷时间时间=路程÷速度路程=速度×时间

二、学习新课哪个商店的黄豆便宜？可以