初中英语人教新目标版：八年级上SectionA2 (2).docx

SectionA2(Grammarfocus-3c)

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1)复习巩固形容词的比较形式及对两者进行对比。

2)进一步总结所学的对两者进行比较的句式结构。

3)能运用所学的目标语言，进行说与写的活动，完成相关任务。

2.情感态度价值观目标：

学会与朋友友好相处，培养乐观，积极向上的性格。

二、教学重难点

1.教学重点：

1)总结形容词及副词比较级的构成方式。

2)进一步总结对两者进行比较的句式结构。

2.教学难点：

1)总结形容词及副词比较级的构成方式。

2)能运用所学的目标语言，进行说与写的活动，完成相关任务。

三、教学过程

Languageobjectives

Tolearntousecomparativeswith

-er,moreandas...as.

IsTomsmarterthanSam?

TinaismoreoutgoingthanTara.

Areyouasfriendlyasyoursister?

—DoesTaraworkashardasTina?

—Yes,shedoes.

Ⅰ.Revision

1.ShowtherulestoSs

形容词或副词比较级的构成：

一般在词尾+er

以不发音的字母e结尾的+r

重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写辅音字母再+er

以辅音字母+y结尾的单词，变y为i+er

多音节词和部分双音节词前加more

2.Showsomepicturesonthebigscreen.LetsomeSscomparethethings.

Ⅱ.GrammarFocus

1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。

(1)汤姆比萨姆更聪明吗？

IsTom____________Sam?

(2)不是。萨姆比汤姆更聪明。

No,heisn’t.Samis___________Tom.

(3)塔拉比蒂娜更外向吗？

IsTara__________________Tina？

(4)不是。蒂娜比塔拉更外向。

No,sheisn’t.Tinais_________________Tara.

(5)你和你姐姐一样友善吗？

_____you_____friendly_____yoursister?

(6)不是。我更友善一些。

No,I’mnot.I’m___________.

(7)塔拉与蒂娜工作一样努力吗?

DoesTarawork________________Tina?

(8)谁在学校里更努力一些？

Who’s___________________atschool?

(9)蒂娜认为她学习比我更努力。

Tinathinksshe_____________thanme.

3.学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。

Ⅲ.Grammar

多数形容词和副词有三个等级：原级、比较级和最高级。本单元主要学习形容词、副词的原级和比较级的构成及其用法。

原级

形容词、副词的原级即原形。

1.?表示两者在某一方面相同

主语+be/?行为动词+as+?形容词?/?副词原形+as+比较对象

e.g.Thisdressisasbeautifulasthatone.

LindasingsaswellasAmy.

2.表示一方在某一方面不及另一方时

A+be+not+as/so+?形容词原形+as+B

A+don’t/doesn’t/didn’t+?行为动词原形+as/so+副词原形+as+B

e.g.Tomisntas/sotallasme.

Idontsingas/soloudlyasmysister.

3.原级前可用very，quite，too等副词修饰。

e.g.Imveryhungry.

Mysisterrunsquitefast.

Itstoohothere.

?比较级

两者进行比较,表示“一方比另一方更……”

1)A+be+形容词比较级+than+B

e.g.I’mmoreoutgoingthanyou.

我比你更