1.3平抛运动（同步教学设计）-2023-2024学年高一物理同步精品课堂（粤教版2019必修第二册）.docx

1.3平抛运动（同步教学设计）-2023-2024学年高一物理同步精品课堂（粤教版2019必修第二册）

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为平抛运动，涉及教材的1.3节，具体内容如下：

1.掌握平抛运动的定义及特点，了解其在实际中的应用。

2.学习平抛运动的规律，掌握水平方向和竖直方向上的运动规律。

3.学习平抛运动的合成与分解，理解合速度和合加速度的概念。

4.通过实例分析，运用平抛运动的知识解决实际问题。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生需要具备基本的物理知识，如运动的合成与分解、牛顿运动定律等。

2.学生应了解自由落体运动的特点及规律，以便于理解平抛运动在竖直方向上的运动规律。

3.学生应掌握基本的数学运算能力，如代数运算、函数分析等，以便于理解平抛运动的合成与分解。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理核心素养，主要包括以下方面：

1.科学思维：通过学习平抛运动的概念和规律，培养学生运用物理学原理分析和解决问题的能力。

2.科学探究：引导学生通过观察、实验、分析等方法，探究平抛运动的特点和规律，培养学生的实验操作能力和数据处理能力。

3.科学态度与价值观：通过学习平抛运动在实际中的应用，使学生认识到物理学在生活中的重要性，培养学生的科学态度和责任意识。

4.科学交流：鼓励学生在课堂上积极发言，与同学交流学习心得，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.平抛运动的特点及规律。

2.平抛运动的合成与分解方法。

3.平抛运动在实际中的应用。

难点：

1.理解平抛运动在竖直方向上的自由落体运动规律。

2.掌握平抛运动在水平方向和竖直方向上的合成与分解方法。

3.解决实际问题，运用平抛运动的知识进行分析。

解决办法：

1.通过生活中的实例，引导学生直观地理解平抛运动的特点，如投掷物体、足球等。

2.利用动画演示或实验，展示平抛运动在竖直方向上的自由落体运动规律，帮助学生理解。

3.采用分步骤的教学方法，先讲解平抛运动在水平方向上的运动规律，再引入竖直方向上的运动规律，最后合成与分解。

4.提供丰富的练习题，让学生在解决实际问题中运用平抛运动的知识，巩固所学内容。

5.鼓励学生提问和讨论，引导学生主动思考，突破难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解平抛运动的概念、特点及规律，引导学生掌握基本知识。

2.讨论法：组织学生讨论平抛运动的合成与分解方法，促进学生思考和交流。

3.实验法：安排实验环节，让学生观察和分析平抛运动的现象，增强学生对知识的理解和记忆。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等展示平抛运动的相关图片和动画，直观地呈现运动规律。

2.教学软件：运用模拟实验软件，让学生互动操作，进一步了解平抛运动的特点。

3.网络资源：引入相关网络资源，拓宽学生的知识视野，激发学生的学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供平抛运动的预习PPT和视频，要求学生通过在线平台预习相关内容。

-设计预习问题：提出问题，如“平抛运动在现实生活中的应用有哪些？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在线阅读PPT和视频，理解平抛运动的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享资源，监控学生的预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉平抛运动概念，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过奥运会投掷比赛的视频，引出平抛运动的话题。

-讲解知识点：详细讲解平抛运动的规律和特点，如水平抛出物体的运动轨迹。

-组织课堂活动：分组讨论平抛运动的实际应用，如运动员如何控制投掷角度。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，记录重点内容。

-参与课堂活动：学生在小组中讨论平抛运动的应用，提出自己的观点。

-提问与讨论：学生针对不理解的地方提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生理解平抛运动的基本规律。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践应用能力。

-合作学习法：小组合作讨论，培养学生的团队合作精神。

作用与目的：

-帮助学生深入理解平抛运动的知识点，掌握其应用。

-通过实践活动，培养学生的动手能