中学优秀教师评选打分细则方案.docxVIP

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这个文档是关于中学优秀教师评选打分细则方案的一份详细信息下面是这份文件的摘要1活动目的表彰在中学教育中做出杰出贡献的教师,并通过评分标准来评价其整体表现2评选对象所有在校园内担任一线教学工作的专任教师3评选指标主要包括教师的职业道德教学成绩教育教学理念和教学实践等多个方面4基本条件持有本科及以上学历的专任教师,且连续三年被评为县级以上的优秀教师5优秀教师考评量化标准包括但不限于教师的职业道德教学成绩教育教学理念和教学实践等方面

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中学优秀教师评选打分细则方案(必威体育精装版版)

目录

TOC\o1-3\h\u9259中学优秀教师评选打分细则方案(必威体育精装版版) 1

24541一、活动目的 2

5941二、评选对象 2

10388三、评选指标 2

10805四、基本条件 2

123626.上一年年度考核结果为“合格”及以上。 3

14481五、优秀教师考评量化标准 3

24023(一)教师职业道德(15分) 3

191144.擅自缺课、调课或脱离教学岗位,扰乱教学秩序的; 4

26993(二)教学成绩量化评价(50分) 4

112091.考试科目的教师: 5

239122.学生评教(10分) 5

8324(三)教育科研方面(20分) 5

18807(四)指导学生获奖方面(10分) 6

18747(五)出勤情况(5分) 6

9667六、评选程序 6

229472.年级组推荐:各年级组根据教师的表现,进行初步筛选和推荐。 7

2761七、奖励措施 7

21878八、其他事项 7

199113.本方案自发布之日起实施,由学校校务会负责解释。 8

为了进一步提升我校教育教学质量,加强教师队伍建设,弘扬尊师重教的良好风尚,经学校校务会研究决定,在全校范围内开展“优秀教师”评选活动。具体实施方案如下:

一、活动目的

通过评选“优秀教师”,树立榜样,激励广大教师积极进取,不断提高教育教学水平,努力成为学生成长道路上的引路人。同时,营造良好的教育教学氛围,推动学校教育事业的发展。

二、评选对象

本学年担任一线教学工作的专任教师,分为初一年级组、初二年级组、初三年级组和综合组四个组,近三年已获得县级优秀的教师暂不参评县级优秀教师。

三、评选指标

1.校级优秀教师评选比例为专任教师的15%,根据积分从高到低确定入围人选。

2.县优秀教师名额5人,按得分高低从初三年级中产生2人,初二1人,初一1人,综合组1人。

四、基本条件

1.师德高尚,严格遵守教师职业道德规范,关爱学生,团结同事,具有良好的师德风范,在师生中享有较高声誉。

2.具有强烈的事业心和责任感,工作认真负责,教学成绩突出。每学期期末考试所带学科成绩在同年级同类班级中处于中上水平,在学生评教中获得较高评价。

3.具备先进的教育教学理念,积极参与教学改革和创新,在课程设计、教学方法、课堂管理等方面有独特的见解和实践经验。

4.积极参加教育科研活动,在课题研究、论文撰写、教学经验分享等方面取得一定成果。

5.严格遵守学校的规章制度,按时出勤,积极参加学校及年级组织的各项活动,认真完成学校、年级交给的各项工作任务。

6.上一年年度考核结果为“合格”及以上。

五、优秀教师考评量化标准

(一)教师职业道德(15分)

认真践行《中小学教师职业道德规范》。如有下列行为之一者,取消参评资格:

1.在校外从事有偿补课或兼职,强制、诱导学生参加有偿辅导的;

2.体罚或变相体罚学生,歧视、侮辱学生的;

3.无故不完成教育教学任务,或不服从学校和年级工作安排,影响教育教学工作正常进行的;

4.擅自缺课、调课或脱离教学岗位,扰乱教学秩序的;

5.教育教学活动中多次迟到、早退,或课堂管理不善导致教学秩序混乱的;

6.在上班时间从事与工作无关的活动,如上网聊天、玩游戏、看电影等;

7.参与赌博或其他不良行为,影响教师形象的;

8.擅自组织学生征订教辅材料或向学生推销商品,乱收费的;

9.索要、收受学生及家长财物,或利用职务之便谋取私利的;

10.对学生安全管理失职,造成学生人身安全事故的;

11.其他违反教师职业道德规范或对学校产生不良影响的行为,酌情扣分。

(二)教学成绩量化评价(50分)

1.考试科目的教师:

-教学质量(30分):根据教学质量排名,排名前20%得30分,前21%-50%得25分,前51%-80%得20分,其余得15分。取两个学期的平均分。

-教学过程(20分):教学过程评估优秀得20分,良好得15分,合格得10分。

2.学生评教(10分)

每学期进行两次学生评教。评教得分在前20%名得10分,前21%-60%名得6分,61%以下得2分。取两个学期的平均分。

(三)教育科研方面(20分)下载后可删除蒙版下载后可删除蒙

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1.本学年教育教学论文发表或获奖情况(8分):在县、市、省、国家级刊物上发表或评选获奖者,每篇分别得2、4、6、8分,累计不超过8分。同一篇论文在不同级别发表或获奖,取最高得分。(需提供相关证明材料)

2.本学年教师参与课题研究情况(6分):

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愿有前程可奔赴,亦有往昔堪回首。

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