四下传统文化《花荣木茂》教案.docx

四下传统文化《花荣木茂》教案

研究目标：

1.了解《尔雅》、《幼学琼林》相关介绍，知道《尔雅》是我国最早词典。

2.理解古文大意，知道什么是“华”、“荣”、“秀”、“英”；能够有节律诵读、背诵两段古文。

教学过程：

1.导入新课：

中华大地上，物产丰富，动植物种类繁多。古代圣贤孔子曾说过：“作为学生，为什么不学《诗》呢？……可以认识许多鸟兽和草木的名称。”

让我们一起走进花卉草木的世界去认识它们吧！

2.新课研究：

介绍《尔雅》：儒家经典之一。全书现存19篇，收词语4300多个，分为2091个条目，是我国最早的词典。

出示古文：“木谓之华，草谓之荣。荣而实者谓之秀，荣而不实者谓之英。”

请同学们根据字面意思加上自己的知识积累，尝试理解“木谓之华”意思。老师适当点拨提示，重点理解“华”的意思，结合现在很多机构名称人名都会选择这个汉字，说明它的指代意义肯定是美好的存在。

出示译文和植物图片，引导学生说出哪些植物可以叫做“华”，如桃树、樱花树等。

再让学生尝试理解“草谓之荣”意思，重点理解“荣”的意思，结合现在很多人名，《红楼梦》里的“荣国府”都选择这个汉字，说明它的指代意义也是美好的存在。

出示译文和植物图片，引导学生说出哪些植物可以叫做“荣”，如菊花、鸡冠花等。

小组讨论后面两个半句，重点讨论“秀”“英”的意思，分别指带什么。

小组汇报，老师点评，随时更正或提示。