铜雕整体设计.doc

PAGE

PAGE14

《传统金属工艺创新设计》

课程整体教学设计

（0000～0000学年第一学期）

课程名称：《铜雕》

所属系部：艺术设计学院

制定人：于凯

合作人：

制定时间：2018.6

北京电子科技职业学院

课程整体教学设计

一、课程基本信息

课程名称：《铜雕》

课程代码：000000

学分：

学时：32

授课时间：第二学年，第1学期

授课对象：产品艺术设计专业

课程类型：

产品艺术设计专业旅游产品设计方向职业能力必修课

先修课程:《地域市场考察》、《图形纹样》、《设计策略》、《材料与工艺》、《传统装饰艺术》

后续课程:《产品设计》、《毕业设计》

图1本课程位置图

二、课程定位

《铜雕》是装饰艺术设计专业（旅游产品设计与制作专门化方向）的模块化选课，重在培养学生手作造型能力的一门专业必修课程。结合旅游纪念品设计与制作专业特点，按照当代教育的规律，让学生了解铜材质产品的平面设计构思到三维实体器物制作环节全过程，掌握铜雕制品的一般造型规律和基本制作方法。以此提高学生的形象思维能力、艺术表现能力和设计创造能力。为后续的产品设计深化及顶岗实习等课程奠定良好的基础。

建议本课程课时为32学时。

表1：就业岗位（群）

一次就业岗位

二次晋升岗位

未来发展岗位

助理首饰设计师

首饰设计师

高级首饰设计师

助理“铜雕”设计师

“铜雕”设计师

总工程师

助理装饰品设计师

装饰品设计师

装饰产品设计总监

助理旅游品设计师

旅游品设计师

旅游产品设计总监

助理包装设计师

包装设计师

包装设计总监

三、课程目标设计

本课程从企业岗位的职业能力需求出发，以项目为载体，使学生进一步巩固基础教学阶段所学知识与技能，根据客户需求确定产品功用，结合素材独立完成创意设计制作。通过任务引领的立体塑造项目训练活动，使学生掌握铜雕的基础知识，了解铜雕的特点，掌握铜雕的方法和一般造型规律，正确认识立体造型的体积概念、空间概念以及形态表现的关系，掌握铜雕的表现形式、方法和加工工艺技法，同时提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。

知识目标：

1.了解铜雕工艺的概念、工艺的特点、工艺的种类、传统铜雕工艺的发展及文化现状；

2.通过当代铜雕作品赏析，了解铜雕非遗传承人朱炳仁铜雕及其“熔铜艺术”。

3.了解铜质产品制作流程。

4.掌握铜雕的表现形式和加工工艺技法。

5.正确认识立体造型的体积概念、空间概念以及形态表现的关系。

能力目标：

1、表现设计形象的结构表达能力。

2、运用所学铜雕的造型表现形式与方法,再现物态的造型能力。

3、掌握铜雕的造型规律，汲取中国传统文化与艺术精华，具备造型的创新能力。

4、运用传统金属工艺设计的思维、方法，根据金属工艺制作的规范、技巧，做出具有创新意义的旅游工艺品、装饰品的能力；

5、学会鉴赏工艺美术作品，针对具体作品有自己审美判断能力。

素质目标：

1.具有积极向上的工作和学习态度，敬业精神饱满。

2.与其他成员进行交往、沟通、获取信息、诚信可靠。

3．有一定的自我管理和自我发展能力。

4.专业设计工作者的敬业精神和责任心。

5、对待铜雕制作的每个环节及细节都要认真对待，工艺技术操作一丝不苟；

表2：岗位职责与能力分析

岗位

首饰设计师

铜雕设计师

装饰品设计师

旅游品设计师

包装设计师

岗位职责

了解首饰工艺设计制作的流程，懂得工艺美术技艺，能够从造型、纹样、色彩搭配等方面的进行首饰设计。

能根据既定的创意方向，独立完成项目中的某项具体设计工作，并完成向客户提交设计方案的工作；负责指导、验收实施景泰蓝加工。

负责室内空间的装饰品设计，具体包括装饰产品的造型、表面装饰纹样、色彩、结构、材料设计及加工工艺。

负责针对具体旅游景区的旅游产品开发与设计，包括旅游品的色彩、外观、结构、材料、工艺等。

负责商品外包装的造型、结构设计、色彩搭配设计，以及材料的选择等。

知识

要求

掌握相关工艺美术设计的理论、一般制作流程，并掌握基本技艺。

掌握装饰品的分类，风格特色等理论知识，熟悉其在空间装饰的中的作用；掌握构图的基本艺术规律。

掌握装饰品的造型方法；了解装饰品的加工生产流程与技术；了解传统文化及流行时尚，具有专业水平的审美知识。

掌握旅游品开发的流程、设计方法等了解传统文化及流行时尚；懂得如何进行开发前的市场调研工作，有专业水平的审美知识。

懂得不同工艺品对包装的需求，知道包装的原理与作用；熟悉包装材料；掌握包装的工艺结构关系；掌握包装造型的基本规律。

能力

要求

具备一定的手绘表现能力；