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管理信息系统基础

教学要求

学习目标：

理解信息与数据的概念及两者的区别与关系；

掌握信息的属性和价值；

掌握管理信息的概念和分类；

了解信息化发展的内涵；

掌握信息系统的含义和功能；

了解管理信息系统的概念形成；

掌握管理信息系统的特点与结构。

教学重点

信息的属性和价值、信息的概念和分类、信息系统的含义和功能、

管理信息系统的特点与结构。

教学难点

信息的价值

课时安排

本章安排4课时。

教学大纲

任务一信息认知

一、信息与数据

1.信息的概念

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信息是经过加工后的数据，它会对接收者的行为和决策产生影

响，它对决策者增加知识具有现实的或潜在的价值。

2.数据的概念

数据是存储（或记载）于某种媒介物上的物理记号或符号，它可

以是字母、数字或其他符号，也可以是图像、声音或者味道。也就是

说，数据是可以识别的、抽象的符号。数据的含义主要包括以下两个

方面。

（1）数据具有客观性。

（2）数据可以鉴别。

3.信息与数据的关系

一般来说，原始数据在没有经过分析和加工之前，其意义不容易

看出来，必须对记录下来的事实或者数据进行加工。也就是说，数据

只有经过解释才能有意义，才能成为信息。

二、信息的属性

1.事实性

事实性是信息的中心价值，是信息的首要和基本的性质。

2.等级性

管理是分等级的，对于同一问题，处于不同管理层次的管理者，

需要不同的信息。

3.可压缩性

人们可以根据各种特定的需要对信息进行搜集、筛选、整理、概

括和归纳，而不丧失其基本应用价值。

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4.扩散性

信息的扩散性是其本性,它力图冲破必威体育官网网址的非自然约束,通过多种

渠道和手段向四面八方传播。信息的浓度越大，信息源和接收者之间

的梯度越大，信息的扩散能力就越强。

5.传输性

信息的传输性也被称为传递性或传播性，其含义是信息源可以通

过载体把信息传递给接收者，信息的传输成本远远低于物资和能源传

输所需用的成本。信息可以通过各种各样的手段传输到很远的地方。

6.共享性

信息可以由一个信息源到达多个信息的接收者，被多个接收者所

共享，并且可以因交流使内容倍增。信息的共享性质是独特的，这与

物质的交换是零和的（即所得所失之和是零）不同。

7.增值性

信息的增值在量变的基础上可能产生质变，在积累的基础上可能

会产生飞跃。信息的增值性、再生性使人们能在信息废品上提炼出有

用的信息，在司空见惯的信息中分析出重要的趋势。

8.转换性

信息、物质和能源是人类现在利用的三项重要的宝贵资源，三者

有机地联系在一起，不能分割，但是可以互相转换。

9.不完全性

客观事物的属性非常繁多，人们对事物的认识不可能非常全面，