《大学生就业指导与实务》第2章 大学生就业准备 教学课件.pptxVIP

大学生就业指导与实务如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。——塞涅卡EmploymentguidanceandPracticeforCollegeStudents

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第一章大学生就业形势与政策第二章大学生就业准备第三章大学生就业目标评估与途径就业准备篇1

第二章大学生就业准备知识结构是指一个人所拥有的知识体系的构成情况与结合方式。它是一个由诸多要素组合而成的有序列、有层次的整体信息系统，合理的知识结构是良好文化素质的基础，与知识程度有机地结合形成一个人的文化素质。按照我国现行的教育体制和结构，专业知识是个体在校时所学专业的有关知识。相关知识是除专业知识以外的知识，通过学校、社会提供的条件，个体发挥学习主动性获得的知识。现代职业发展对求职者知识结构的共性要求是，具有宽厚扎实的基础知识、广博精深的专业知识，以及大容量的新知识储备，并能适应所选职业的具体要求。面临求职择业的大学毕业生以及在校学生，应该充分认识知识准备在选择职业和就业中的重要作用，根据社会需要塑造自己，不断用丰富的知识来充实自己，合理构建和完善以下几个方面的知识结构。第一节大学生就业能力和知识储备

（一）（二）（三）（四）（五）宽厚扎实的基础知识广博精深的专业知识现代管理和人文社会知识大容量的新知识储备综合交叉的复合知识一、大学生就业知识储备

（一）宽厚扎实的基础知识基础知识作为知识结构的根基，是知识大树之躯干，是每个大学生的就业之本，现代教育提倡素质教育，也重视基础教育。专业基础知识是基础知识中较为重要的一部分，对于一个专门从事学科知识学习的大学生来说，专业基础知识是衔接基础知识与专业知识重要的环节，也是专业知识学习的一个铺垫。一个人的专业技术水平离不开他应具备的扎实的基础知识，它是事业成功的基础。

（二）广博精深的专业知识专业知识通常是指在校学生各自所学专业的知识，是大学生走向工作岗位的一技之长，是毕业生从事专业技术工作的有力保证。大学毕业生是将要从事专业性较强工作的高级专门人才，专业知识是其结构的核心部分，也是科技人才知识结构的特色所在，无专业特色，也就不称其为科技人才。高等教育专业的设置就是为了适应基础教育发展到一定程度时，随着社会分工的需要而建立的一个特殊的培养人才的计划。专业知识的学习是最终实现育人目标的必然途径。当基础知识积累到一定程度时，知识专门化发展的要求就显得格外突出，离开了专业知识的学习，知识体系也就失去了完整的含义。

（三）大容量的新知识储备现代科学技术发展迅猛，人类所创造的知识文化总量正以几何倍数迅速增长，作为走在时代前列的大学生，如果只掌握本专业现阶段的知识，是很难适应社会需要的。所以大学生应利用在学校学习的宝贵时间，在不断加深对本专业知识了解的同时，也要在知识的宽度和深度上下功夫拓展延伸，关注科技发展的前沿信息，关注必威体育精装版行业发展动态，涉猎现代科学知识，掌握本专业国内外研究的新动向、新成果，掌握专业知识的精湛性和先进性，使自己具有专业眼光、具有前瞻性和先进性的思维方法，这样才能紧跟国际科技发展前进的步伐，为自己的择业拓展广阔的空间。

（四）现代管理和人文社会知识大学毕业生走上社会工作岗位后，慢慢会成长为工作单位的业务骨干，这就要求大学生除具有专业知识外，还应掌握一定的现代管理知识和社会人文知识。大学生要立足社会，应利用专业学习的空余时间，多读一些社会科学、管理学方面的知识，拓宽自己的知识面，开阔自己的视野，不断增强对社会和现代科学的了解，从而不断提高自己适应社会的能力。

（五）综合交叉的复合知识现代各类职业都要求从业者的知识“程度高、内容新、实用性强”。“程度高”是指知识层次高，知识面宽广；“内容新”是指从业者的知识结构中应以反映当今科学技术发展状况的新知识、新信息为主；“实用性强”是指从业者的知识在生产、工作中有很强的使用价值。反映上述要求的一个很明显的例子是，目前用人单位普遍要求毕业生能够掌握一门外语和熟练使用计算机，复合型人才备受用人单位的青睐。此外，毕业生如能掌握一技之长，诸如书法、绘画、驾驶、较高的篮球或乒乓球水平、写作能力、语言表达能力等，也将增加毕业生求职的成功率。这种职业要求实质上是一种对复合知识的要求。

（一）学习能力（三）适应能力（六）组织管理能力（二）表达能力（四）人际交往能力（五）动手能力（七）开拓创新能力大学生应具备以下几个方面的就业能力。二、大学生就业能力储备

当今时代，科学技术突飞猛进，社会发展日新月异，知识更新速度很快，每个人在其一生的工作生活中，都必须随时接受必威体育精装版的教育、必威体育精装版的知识。这就要求每一个人都必须具备不断学习的能力，适时更新知识，只有这样才能生存、才能发展。学习能力是个体在社会文化背景下