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机电技术应用专业可行性和必要性
论证报告
一、专业开设的背景和意义
改革开放以后,我国的工业化城镇化建设得以快速发展,愈来愈多的农村人口
向城市转移,愈来愈多的农民特别是农村青年向非农转移,向第二、第三产业转移。
为了顺利的承接大规模的人口转移、变人力资源大国为人力资源强国,国家将大力
发展中等职业教育摆到了整个教育发展的优先位置。
顾名思义,职业教育主要是培养人的职业素养和职业技能,为我国的现代化、
工业化进程培养大批学有所长的技能型人才。中国的企业特别是机电行业,这几年
有了长足的发展,诞生了一大批象海尔、华立、三一重工等拥有雄厚实力和白主知
识产权的海内外知名企业,但相比较发达国家,我国的企业从全局看无论是规模还
是效益仍然存在相当的差距,其原因,一是缺乏核心技术研发能力,二是缺乏大量
真正经过系统的机电技术学习培训的专业的技术工人。专业人才的匮乏,不仅制约
着国有大中型企业的产业结构的优化升级,而且,对内地、对个体私营企业的发展
都造成诸多困扰。据专家预测,21世纪我
国机械电子加工业的发展需要数以亿计的技能人才。而从现实情况调查来看,机械
电子加工业目前缺额最大的不是从事规模设计、产品研发的高端人才,也不是从事
经营和行政管理的中级技术人才,而是占岗位需求量90%左右的只需
中等学历的技能型人才,即蓝领、灰蓝工人。
综上所述,开设机电技术应用专业,培养大批能胜任本职工作的车工、钳工、
电工、机修工等,不仅是中国制造”不断强体健身、升级提速的客观需求,也是解
决就业压力、优化人力资源配置的有效途径,更是办好中等职校,建设职教兴校的
必然趋势。
二、专业开设的必要性
1.机电行业的飞速发展需要大批专业的技术工人
机电行业是中国工业现代化的龙头,其产品门类多,涉及的领域广,使用的技
术复杂而先进,特别是近年来随着电子技术和数字控制技术的广泛应用,机电生产
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和服务企业的发展更是如虎添翼。机电产品的加工和销售的产业链很长,需要吸纳
大量的技术工人。我国机电行业这几年通过持续不断的体制创新,引进和消化新技
术、新装备,其生产能力和产品质量已经有了一个明显的提升。随之而来的是在诸
多技术领域和生产环节衍生出一系列亟待解决新问题、新矛盾,同时也为社会提供
了许多新工种、新岗位,这就为中职学校创办机电技术应用专业,培养企业急需的
创新型技能人才带来了难得的空间和机遇。
2.xx域内机电技术人才紧缺
调查发现,淮安市的机械生产厂、机电产品零售商和各种各样的机电产品维修
站、服务部,大大小小数百家,这些企业中有近40%的生产性、服务性企
业经营不景气。究其原因,一是产品的市场定位不准确,二是设备和技术落后,产
品和服务的质量差。三是普遍缺乏真正内行的技术人员。调查中,业内人士最为头
疼的问题之一,就是现有的工人文化素质低,新技术、新设备,看不懂、学不会,
不敢用、不会用,出了技术故障很少有人能解决。这样不仅造成了资金投入的巨大
浪费,而且迟滞了企业的发展,制约了企业的发展后劲。他们热切盼望本地中职学
校能实现校企合作,培养大批适销对路的机电技术人才,逐步充实到企业的生产一
线,实现新老工人的岗位置换。
三、专业开设的可行性
1.硬件设备基本符合办学要求
在我校连续多年专业建设过程中,我校先后组建了两个计算机实训室,一个
CAD制图室、一个电子电工实训室、一个钳工车间、一个车工车间、一个机械加工
车间和一个数控实训车间,拥有实训用计算机200台,数控机床4台,
普通机床36台,铳床1台,刨床1台,钳工工位120个,电子电工电路示教板8
套。
通过全校上下多年的努力,现有硬件设备基本达到机电专业的办学
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