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大学英语四六级考试大纲要求、评分标准及试题介绍

PartI写作

第一节:大纲要求及评分标准

我国于1987年首次推出的全国大学英语四级考试自2005年6月起发生了又一次重大的变革。考试成绩采用满分710分的计分机制。改革后，短文写作试题仍然占全部试题总分值的15%，但却又出现在试题最后改为出现在考试的最开始，成为首考题目。在正式考试中，考生首先需要在答题卡1上用30分钟时间完成写作部分。

新的《大学英语四、六级考试大纲》对于短文写作的要求是：

考试时间：30分钟

文章长度：四级120---150词

题型：命题作文、情景作文、图表作文、段首句作文、关键词作文等。

语言：能正确表达思想、语义连贯、文理基本通顺，无重大语法错误。

内容：四级作文命题一般涉及学生的日常生活，如读书、工作、求职、体育运动等，或一些科技话题、与社会和文化相关的一些题材，如电脑、网络、能源问题、环境问题等。

四级写作评分标准：

2分：条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。

5分：基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。

8分：基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯，语言错误相当多，其中有一些是严重错误。

11分：切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。

14分：切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。

除了以上五个主要标准之外，评分时还考虑以下三个因素：

(1)白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给零分。

(2)字数不足者酌情扣分，所计字数不包括卷面上已给主题句。

(3)只写一段者0～4分，只写两段者0～9分。下面通过五份样卷详细介绍四级作文的评分原则和标准。

PartII听力

第一节大纲要求及评分标准

一、四级考试对听力能力的要求

在大学英语四级考试中，听力部分占总分的35%。《大学英语课程教学基本要求》对学生英语听力能力的一般要求（即四级水平）可以量化为：能听懂英语授课、能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座、一遍能基本听懂英语慢速节目，语速130词每分钟，并能运用基本听力技巧帮助理解中心思想和信息要点，准确率不低于70%。

选材的原则是：

1、对话部分为日常生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂；

2、短篇听力材料为题材熟悉、情节不太复杂的故事、讲话、叙述等；

3、所用词语不超出教学大纲词汇表四级规定的范围。听力理解部分的目的是测试学生获取口头信息的能力。

二、四级听力考试的演变过程

从87年到2006年，听力测试一直是四级考试中的第一项内容,传统的听力测试形式为部分两部分,对话理解和短文理解。对话部分一般包括10个对话，涉及到英美生活的不同侧面和英语表达的不同意念和功能。短文部分一般有三个段落，总计10个问题，分别涉及到考生对短文中重要信息或是重要细节的把握和理解。过去几年里，四级听力测试的形式在不断翻新变化，增加了听写填空和复合式听写。改革以前仍然以对话理解和短文理解为测试的常见形式，复合式听写和短文理解交替考查。四级听力测试中的时间规定为20分钟，实际上从试听声音到录音结束一般为16分钟。

2006年12月，新四级考试在全国范围内新鲜出炉，变化最大的就是听力部分。题型的改变为：对话部分保留了8个传统形式的短对话，增加了2组长对话，每组6—10个话轮，两组共7个问题，每题有四个选项。短文听力仍然为三个段落，段落长度在200—240词左右，总共10个问题；复合式听写要听三遍，补全8个单词，根据意思写出三个句子，文章长读为240到280个单词。

三、新四级听力题型

1.SectionA(对话题)：对话题基本是衣、食、住、行等日常生活中常见的话题和学校生活的话题。

2.SectionB(短文理解题)：一般由三篇短文组成，每篇字数在200-240左右，只读一遍，然后提出三到四个问题要求考生进行选择，主要测试的是考生的语篇记忆力和整体的听力理解能力。

3.SectionC(复合式听写)：复合式听写的短文长度一般为250字左右,全文通读三遍,要求考生在第一遍后能够了解材料的主要内容和关键信息。第二遍要求考生根据听到的内容将短文中缺少的词汇填空,第二遍朗读速度较慢。第三遍阅读速度最快，要求考生检查听写的内容。听写填空对于四级考生来讲，主要难度在于词汇的掌握和理解，尤其是测试中常见的高频词汇。

新四级听力一览表

答题顺序

测试内容

测试题型

分值比例

答题时间

第三部分

听力对话

短对话

多项选择

8%

35%

35分钟

长对话

多项选择

7%

听力短文

短文理解

多项选择

10%

短文听写

复合式听写

10%

四、新四级听力考试的